Duração: 24/10/2017 até 01/09/2018
Participantes:
Resumo:
A presente projeto vincula-se ao PROJETO RONDON, Conjunto de Ações B: Comunicação, Tecnologia e Produção, Meio Ambiente e Trabalho - ?Operação PALMARES? a ser desenvolvida no período de 13 a 29 de Julho de 2018, em um município do Estado de Alagoas. Para tanto, objetiva a intervenção de competências multidisciplinares e interdisciplinares de diferentes áreas de conhecimento que estão inseridas no conjunto B, a exemplo: Comunicação Social, Agronomia, Medicina Veterinária, Engenharia Civil, Biologia, Administração e Economia, Nutrição e outras áreas afins, no processo de capacitação de agentes multiplicadores (da comunidade local) e servidores municipais nas seguintes áreas: Comunicação para o diálogo com a comunidade: produção e difusão de materiais informativos; Quais são os problemas da nossa cidade; Construção de Diagnóstico Participativo; Saneamento Básico; Tecnologia, Produção, Meio Ambiente e Trabalho; Reaproveitamento dos Materiais; Associativismo comunitário; Segurança do Trabalho; Agroecossistemas: Manejo Sustentável de Solo e da Água; Sistemas Alimentares Locais: Soberania, Segurança Alimentar e Nutricional; Sistemas de Produção Familiar e Desenvolvimento Local com Sustentabilidade; Produção Agropecuária e Saúde Pública. A metodologia de trabalho desenvolver-se-á em três momentos distintos, porém inter-relacionados: a) Viagem precursora: (re)conhecimento da realidade do município, estabelecendo parcerias, definição das atividades a serem desenvolvidas e respectivo cronograma; b) Capacitação dos acadêmicos: conhecimento da realidade do município via dados obtidos por pesquisa bibliográfica e da viagem precursora (fotos, vídeos, audiovisuais), elaboração dos conteúdos e materiais didático-pedagógicos a serem utilizados nas ações. Para concretizar a capacitação será desenvolvido um Projeto-Piloto nos moldes do Projeto Rondon, no município de origem da Instituição de Ensino Superior propositora; c) Ações extensionistas: Contextualização do tema gerador da Ação/Oficina a partir de documentários (audiovisuais); leitura/reconhecimento das realidades locais a partir de diagnóstico rápido participativo ? via registro fotográfico contemplando a multidisciplinaridade de temas relativos às áreas de conhecimento do conjunto B; sistematização e apresentação dos diagnósticos por parte dos participantes e rondonistas, debate dialógico das problemáticas e apontamento de possibilidades de soluções; construção coletiva de saberes/conhecimentos a partir da interação dialógica e da convivência/compartilhamento dos saberes locais expostos pelos participantes e dos saberes oriundos da universidade previamente elaborados e socializados pelos acadêmicos nas Ações/Oficinas.
Obs: Essas informações são de responsabilidade do coordenador do projeto.