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Ensino

"Se o aluno me vê questionando um punhado de coisas, ele aprende a questionar também"

Ela é professora, chamada de revolucionária por ensinar física de uma maneira diferente em sala de aula. É escritora de livros, de blog, de Facebook, de Twitter. Ela também é mãe – do Hideo, carinhosamente chamado de criança que tem 23 anos; da adolescente Nara, de 19; e do pequeno grande Yuki, com 10 anos. Ainda é comunicadora, que grava vídeos, arrasa no Youtube, concede entrevistas depois das sete da noite de uma terça-feira... Estamos falando de Elika Takimoto, a carioca de Madureira, formada em Física, Mestre em História, Doutora em Filosofia e que na semana passada ganhou o título nacional de professora que recebeu uma ligação do ex-presidente Lula.

          

Após uma postagem no Facebook em que endereçava um depoimento à professora do seu filho mais novo, acendendo o debate do papel de um educador frente ao sistema tradicional de ensino, a UNIJUÍ FM entrou em contato com ela para conversar sobre os impactos que o professor tem na vida do aluno, os desafios da profissão e a forma como ensina a Física em sala de aula. O resultado foi um Encontro Casual especial e que de quebra falou sobre o sucesso de Elika nas redes sociais, como ela e os filhos lidam com essa repercussão nacional, também o processo de escrita criativa e a interação com os seguidores.

O Encontro Casual vai ao ar na UNIJUÍ FM no sábado, às 10h, com reprise no domingo, às 23h podendo ser ouvido na sintonia 106.9 ou no endereço www.radio.unijui.edu.br. Na segunda-feira o programa é disponibilizado em podcast. 


Educação nas Ciências realiza Aula Inaugural

Na manhã desta quarta-feira, foi realizado, no Salão Azul do campus Ijuí, a Aula Inaugural do Programa de Pós-Graduação em Educação nas Ciências. Para recepcionar os integrantes do Programa, o Departamento de Humanidades e Educação (DHE) proporcionou a fala do professor Claudio Almir Dalbosco, pós-doutorando em Filosofia. Na ocasião, ele falou sobre os desafios atuais da área, tratando também da importância da pesquisa para o campo de atuação.

    

Em seu pronunciamento durante a abertura, a reitora da Unijuí Cátia Maria Nehring comentou sobre os 60 anos da instituição. "A grandiosidade dessa história se engrandece junto com a história da Universidade, e a responsabilidade de quem for continuar nos próximos 60 anos é muito grande".


Inscrições abertas para o Curso de Instrutor de Trânsito na Unijuí

A Fidene/Unijuí, por meio da Assessoria e Serviços Comunitários (ASC),  abriu inscrições para o Curso de Instrutor de Trânsito. As inscrições podem ser feitas até o dia 14 de março de 2017, pelo site da Unijuí.

              

São trinta vagas disponíveis para o curso com carga horária de 180 horas-aula. As aulas, que iniciam no dia 25 de março, serão às sextas-feiras à noite e sábados manhãs e tardes. O investimento é de R$ 1.710,00 (Mil, setecentos e dez reais), à vista. Parcelado fica R$ 1, 8 mil em seis parcelas de R$ 300.

As inscrições devem ser feitas exclusivamente no site da Unijuí, no link Cursos em Execução.

Outras informações pelos telefones (55) 3332–0356 ou 3332-0340 ou 3332-0342, de segundas as sextas-feiras, nos turnos da manhã e tarde, das 8 horas às 11h30min e das 13h35min às 17h10min.


Pedagogia da Inovação e Metodologias Ativas foram tema de formação dos professores de Administração e Tecnologias da Gestão

No dia 07 de Fevereiro, os professores dos colegiados dos Cursos de Administração e de Tecnologia em Processos Gerenciais e Gestão Comercial, bem como os analistas dos Laboratórios de Gestão se reuniram no auditório do Sindilojas, em Ijuí, para alinharem as ações do primeiro semestre de 2017, nos respectivos cursos.

A Vice-Reitoria de Graduação incentiva e acompanha por meio da assessoria pedagógica estas formações, onde as especificidades dos Cursos são discutidas sob um enfoque de buscar conhecimento sobre o processo de ensinar e aprender com excelência acadêmica.

O encontro, organizado pelos coordenadores do Curso de Administração, integrou o programa de formação específica e oportunizou aos professores analisarem o atual contexto da sociedade, o mercado de trabalho e o perfil dos egressos e dos ingressantes nos cursos de Administração e Tecnólogos na Unijuí, e assim refletir sobre o perfil dos  docentes, suas práticas de docência e os desafios que esse cenário impõe a todos. 

Primeiramente foi realizada a exposição acerca da Pedagogia da Inovação, em que a Profa. Lucinéia Woitchunas apresentou conceitos e importância da mesma, baseada no case da Universidade de Turku – Finlândia, tema que já foi objeto de estudo no COMUNG e também no Curso de Doutorado em Desenvolvimento Regional, na Unijuí. Na sequência foram apresentados cases sobre metodologias ativas a partir de oficinas realizadas no Encontro Nacional de Administração – ENANGRAD 2016, em que a Profa. Fernanda Pasqualini falou sobre “Flipped Classroom - aula invertida”, o Prof. Luciano Zamberlan expôs o método de Aprendizagem Baseada em Times - TBL, o Prof. Ivo Ney Kuhn tratou de Técnicas de avaliação e de feedback em sala de aula, chamadas “Ponto Esclarecido” e o Prof. Gustavo Drews falou sobre a técnica do Pitch como uma estratégia de obter feedback da aprendizagem produzida e capacitar os estudantes para a exposição de suas ideias e argumentos de forma sintética, objetiva e consistente.

Os docentes e discentes dos Cursos de Administração da Unijuí tem sido frequentemente premiados, nos últimos anos, obtendo destaque na profissão, no cenário estadual, especialmente pelo Conselho Regional de Administração – CRA, seja no âmbito da produção de artigos, realizada por alunos, seja pela atuação docente, que tem obtido prêmios e jubileus de mérito no ensino. Também, alunos têm se destacado na Criatec, obtendo incentivos para avançar na inovação de seus negócios, como é o caso da Optimize que recentemente foi selecionada no Prêmio Inovação Sebrae, bem como, a equipe vencedora da Olimpíada Empreendedora que foi constituída por alunos do Curso. Isso mostra a qualificação de docentes e discentes dos Cursos de Administração da Unijuí mostrando a importância de avanços em propostas inovadoras, constantemente.


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