O projeto prevê o desenvolvimento de atividades práticas, as quais são desenvolvidas concomitantemente as apresentações de peças e modelos anatômicos. Para a elaboração destas atividades são utilizados materiais alternativos, de fácil aquisição para que possam ser desenvolvidas no contexto escolar.

(LOCOMOTOR) - OSTEOLOGIA – MIOLOGIA – SINDESMOLOGIA

1. Sistema de alavancas: as ações musculares são estudadas sob o aspecto biofísico utilizando potência, resistência e ponto de apoio, onde procura-se exemplificar com ações mecânicas no corpo humano;

2. Movimentos do diafragma: ações do músculo diafragma atuando no sistema respiratório, evidenciando seus movimentos nos mecanismos de inspiração e expiração, relacionados com as alterações nas pressões intra-torácica e intra-pleural;

3. Articulações “in situ”: percepção tátil das diversas articulações no corpo evidenciando os diversos movimentos, tais como: flexão, extensão,abdução, adução,, rotação, circundução, elevação, depressão, inversão, eversão, pronação e supinação;

4. Importância da mastigação: comparar dissolução de um comprimido medicamentoso e de pó efervescente num meio aquoso observando as diferenças de tempo na dissolução em distintas temperaturas. Chamar a atenção aos movimentos mastigatórios da articulação temporo-mandibular (ATM).

(NUTRIÇÃO – CONDUÇÃO – EXCREÇÃO) – DIGESTÓRIO – RESPIRATÓRIO – CARDIOVASCULAR - RENAL

1. Digestão do amido: possibilita verificar a digestão do amido pela ação enzimática da saliva, observado pelo acréscimo de iodo;

2. Presença de CO2 na expiração: a presença de CO2 na expiração pode ser comprovada adicionando carbonato de cálcio (água de cal) e verificando o seu turvamento;

3. Capacidade respiratória: a inspiração forçada seguida da expiração também forçada permite avaliar a capacidade respiratória dos indivíduos, fornecendo dados amostrais comparativos;

4. Câmaras cardíacas: as cavidades do coração podem ser visualizadas numa dissecação do coração de um animal abatido;

5. Circulação coronariana: o miocárdio é suprido pelas artérias coronárias que podem ser evidenciadas no coração animal, fazendo-se um paralelo com coração isquêmico;

6. Ausculta dos batimentos cardíacos: a freqüência cardíaca pode ser contada em diferentes pontos através da ausculta e método palpatório;

7. Circulação sangüínea: reação dos vasos nos membros superiores e inferiores em resposta ao bloqueio do fluxo sangüíneo, caracterizando o retorno venoso e as alterações mais evidentes como as varicoses;

8. Mofologia do rim: visualizar no córtex renal os glomérulos renais e internamente as diversas estruturas medulares do rim; caracterizando a formação do filtrado glomerular e da urina;

8. Análise qualitativa da urina: com fitas específicas são verificados o pH e a presença ou não de glicose na urina, referindo-se a homeostase, e associando com alterações comuns como a glicosúria no diabetes.

(INTEGRADOR)- NERVOSO –ENDÓCRINO

1. Interações sensitivas: tentar identificar diferentes sucos (limão – laranja – morango) através da gustação sem o uso do sentido do olfato.

2. Reflexos nervosos: Com estímulos de: toque, percussão, sensibilidade vibratória, tato epicrítico, propriocepção consciente e estereognosia, observar os diferentes mecanismos reflexos corpóreos.

3. Reprodução da imagem pela retina: com o auxílio de uma lâmpada d’água observar como a formação da imagem num anteparo (retina).

AMOSTRA DE PEÇAS ANATÔMICAS

As peças humanas são expostas em uma sala previamente preparada onde procura-se evidenciar as diferenças de órgãos humanos e modelos anatômicos. O objetivo desse procedimento é chamar a atenção para as variações anatômicas nos diferentes biótipos.