Unijuí integra projeto para o desenvolvimento de Práticas de Justiça Restaurativa e Construção da Paz
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- Segunda, 30 Abril de 2018
Na manhã da última sexta-feira ocorreu, no Fórum de Ijuí, a assinatura do Protocolo de Cooperação Interinstitucional para a Introdução e Desenvolvimento de Práticas de Justiça Restaurativa e Construção da Paz. A Reitora da Unijuí, professora Cátia Nehring, participou do ato juntamente com os professores que desenvolvem as ações do Projeto pela Universidade.
Diversas instituições, entre elas a Unijuí, estão envolvidas nas ações: Poder Judiciário, Ministério Público, Município de Ijuí, Defensoria Pública, 36ª CRE, entre outras. O objetivo é a implantação e divulgação da Justiça Restaurativa no município. “Trata-se de uma proposta inovadora de trabalho, que tem por objetivo disseminar o uso de práticas restaurativas como estratégias de prevenção da violência, de atendimento a conflitos de natureza penal e de difusão da cultura da paz”, salienta a professora do curso de Direito da Unijuí, Ester Eliana Hauser.
De acordo com a professora, as ações vêm sendo desenvolvidas desde o mês de maio de 2017, quando foi constituído, no âmbito do Ministério Público, um Grupo de Estudos em JR do qual participam representantes de diversas entidades. No mês de fevereiro de 2018 foi promovido em Ijuí, sob responsabilidade do Poder Judiciário do Estado do RS, um Curso de Formação de Facilitadores de Círculos não Conflitivos com a capacitação de 50 facilitadores que já estão atuando em diversos espaços da comunidade. Além disso, no mês de maio de 2018 a formação terá sequência, com a realização do Curso de Formação de Facilitadores de Círculos Conflitivos.
“A Unijuí está representada por um grupo de mais de 10 professores, dos cursos de Psicologia, Direito e da área da educação, e estes têm participado ativamente do grupo de estudos, bem como das formações e ações já desenvolvidas, o que fortalece significativamente as ações de extensão e a atuação da Universidade junto à comunidade”, complementa a professora.