Encontro Nacional de Educação é aberto oficialmente nesta terça-feira
Ocorreu na manhã desta terça-feira, 13 de setembro, a abertura oficial do XXII Encontro Nacional de Educação (Enaced), que acontece em paralelo com o II Seminário Internacional de Estudos e Pesquisa em Educação nas Ciências, IV Encontro de Debates sobre Trabalho, Educação e Currículo Integrado e III Seminário da Rede Gaúcha de Educação Profissional e Tecnológica. Os eventos estão sendo realizados de modo colaborativo, no formato híbrido, e seguem com programação até 15 de setembro.
Os eventos marcam os 27 anos do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação nas Ciências da Unijuí e contam com a temática central “Temas Urgentes na Educação Contemporânea”. Por meio deles, busca-se constituir um espaço para problematizar questões sociocientíficas; a imediatez de informações, discursos, mídias digitais e sua relação com a educação e a constituição do conhecimento de professor no mundo contemporâneo. Além disso, o objetivo é contribuir com a tarefa de compreender a atual conjuntura educativa e apresentar alternativas e perspectivas para o âmbito da educação, oportunizando momentos de diálogo e reflexão.
A organizadora geral, Maria Cristina Pansera de Araújo, destacou em sua fala a cooperação dos participantes para a realização dos eventos e a importância dos temas. “A articulação de quatro eventos e temas básicos e essenciais para a formação docente, desenvolvimento de currículo, educação popular e teorias pedagógicas, são as nossas linhas de pesquisa e articulam muitos trabalhos em diálogo interinstitucional e internacional”.
Para o coordenador do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação nas Ciências, professor Sidinei Pithan da Silva, os eventos possibilitarão a construção de perspectivas para pensar a Educação. “As temáticas são muito importantes e envolvem questões das tecnologias; do gênero e trabalho docente; das questões étnico-raciais; do problema da formação de professores em um cenário de empresariamento; dos temas principais que envolvem a educação profissional e tecnológica; das grandes discussões que tocam e atravessam o problema do trabalho do currículo integrado e as questões que também dizem respeito ao ensino de Ciências. Essa escolha, por denominar o evento como Temas Urgentes na Educação, desafia todos nós”.
A reitora da Unijuí, professora Cátia Maria Nehring, destacou a diversidade presente. “Este evento trabalha e se materializa por instituições parceiras, por programas de Pós-Graduação, por observatório e por rede. Quando colocamos um evento para discutir temas urgentes na educação contemporânea, temos a diversidade, de fato, de temas, que vamos ter o prazer de acompanhar nestes três dias”.
Programação
O primeiro dia da programação conta com a palestra sobre “Temas Urgentes na Educação Contemporânea” e com mesas temáticas sobre Gênero e Trabalho Docente, Questões Étnico-Raciais na Educação e Tecnologias da Educação.
O dia 14 iniciará com reunião da Rede Internacional em Estudos Culturais (Riec) e seguirá com apresentações de trabalhos e duas mesas temáticas: Trabalho e Currículo Integrado e Ensino de Ciências. E no dia 15, último dia dos eventos, seguem as apresentações de trabalhos. Haverá palestra sobre a “Formação de professores no cenário de empresariamento da educação”; Lançamento do Observatório de Currículo Integrado e mesa temática sobre Educação Profissional e Tecnológica no RS.
A transmissão está ocorrendo pelocanal da Unijuí no Youtubee pode ser acompanhada também no Centro de Eventos da Universidade.
Os eventos estão sendo realizados pelo PPGEC da Unijuí em parceria com diversos cursos de pós-graduação e instituições: Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEdu - UPF); Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências (UFFS); Universidad Pedagógica Nacional (UPN - Colômbia); Universidade do Minho (UMinho - Portugal); Universidade Federal de Santa Maria (UFSM); Universidade de Cruz Alta (Unicruz); e Mestrado Profissional em Educação Profissional eTecnológica em Rede Nacional (PROFEPT - Campus IFFAR; IFSUL; IFRS).
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