Na EFA, a teoria ganha vida por meio de metodologias criativas que conectam o currículo acadêmico à realidade prática. Um exemplo claro dessa integração entre o "saber" e o "fazer" foi a atividade protagonizada pelas turmas B31 e B32 dos Anos Iniciais. Ao unir a Língua Portuguesa ao Pensamento Computacional, os estudantes transcenderam o papel e a cozinha, transformando o projeto "Livro de Receitas" em uma experiência de sistematização lógica e expressão textual.
Em sala de aula, os alunos exploraram as características do texto instrucional. Para elevar o nível do aprendizado, as professoras introduziram conceitos de Pensamento Computacional. "Ao montar o passo a passo de um sanduíche, os estudantes aprendem a escrever um texto e a estruturar algoritmos. As crianças precisam definir uma ordem lógica e uma sequência de ações para que o resultado final seja atingido corretamente", explicam as professoras regentes Juliana Faria e Deisi Boelter.
A atividade culminou em um momento prático, no qual cada estudante contribuiu com um ingrediente para a montagem dos sanduíches. Além do lanche coletivo, a ação foi uma oportunidade para abordar a alimentação saudável. Integrar a nutrição ao cotidiano escolar traz benefícios valiosos para a formação integral da criança, como o desenvolvimento cognitivo, a consciência alimentar e a socialização.
Para a EFA, ao transformar o aprendizado em uma experiência tangível, o aluno se torna protagonista da própria construção do saber. O projeto do "Livro de Receitas" segue em desenvolvimento, consolidando o entendimento de que a escrita e a lógica são ferramentas essenciais para a vida.
