A turma 231 do Ensino Médio da EFA participou de uma atividade diferenciada intitulada “ReperCoffee”. Proposta pela disciplina de Redação, sob orientação da professora Gabriela O. Zimmermann, a iniciativa uniu um café da manhã coletivo a uma intensa prática de escrita acadêmica. O foco central do encontro foi o aprimoramento da Competência 3 da redação do ENEM, que avalia a capacidade do estudante de selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações e argumentos em defesa de um ponto de vista.
Durante a atividade, os estudantes realizaram pesquisas e o aprofundamento de repertórios diversos, abrangendo áreas como literatura, sociocultura, história e filosofia. A proposta pedagógica incentivou os jovens a fortalecerem a construção de seus argumentos e a capacidade de relacionar conhecimentos de forma produtiva. Como resultado prático, cada aluno organizou textos contendo introdução e dois desenvolvimentos estruturados sobre temas distintos, apresentando seus repertórios de maneira contextualizada.
Para a equipe docente, o “ReperCoffee” vai além da técnica de escrita; é uma estratégia para tornar o aprendizado mais leve e significativo. Ao proporcionar um ambiente de troca e pesquisa ativa, a EFA reforça o protagonismo dos estudantes na construção de redações nota mil, consolidando habilidades essenciais para o sucesso nos exames nacionais e para a formação de um pensamento crítico e articulado.