O sexto ano do Centro de Educação Básica Francisco de Assis/EFA, teve uma aula de matemática diferente e um tanto quanto saborosa. O objetivo dessa aula foi através da produção de pizzas estudar frações, conceito que naturalmente causa muita aversão nos alunos desde pequenos.
Segundo a professora de Matemática da escola, Emanueli Bandeira Avi, o desafio foi ensinar frações de uma maneira criativa, para que os alunos pudessem compreender de forma mais clara que a fração é parte de um todo e que esse todo pode ser “quebrado em partes iguais”, gerando assim uma fração. Fazer pizzas segundo a professora foi uma alternativa encontrada para trabalhar este conceito de forma concreta e saborosa, pois com as receitas das pizzas foi possível usar as medidas trabalhar o conceito e as transformações necessárias, ou seja, quando cortamos a pizza em partes iguais estamos ajudando muito na visualização das mesmas.
A atividade consistiu na realização da atividade por diferentes representações de um mesmo conceito: Fração na sua representação numérica, na forma de número decimal, na representação em forma de desenho e ainda de forma concreta, através da divisão dos ingredientes e da própria pizza.
A professora Emanueli avalia o trabalho como muito positivo, pois além produtividade constatada do ponto de vista matemático, trabalhou-se também conceitos atitudinais, como o saber esperar, estar disposto a ajudar, partilhar e confraternizar com os amigos.

A turma B21, dos Anos Iniciais do  Centro de Educação Básica Francisco de Assis-EFA, teve como ênfase neste primeiro semestre que se encerrou o estudo das Habilidades motoras básicas. Segundo a professora da escola, Eduarda Virginia Burckardt, este trabalho visou compreender, nomear e identificar as habilidades motoras básicas de locomoção, manipulação e estabilização, buscando na criança autonomia para executa-las e então combina-las, procurando a participação destes alunos no saber fazer e participar para sentir-se parte do processo.
Segundo Adriana Reis Brum, mãe de um aluno, a ideia de mandar um tema de educação física pra casa (experimentar várias formas de quicar a bola), foi muito positivo. Ela conta ainda que no inicio seu filho mal conseguia quicar a bola duas vezes e agora já está ficando craque e muito entusiasmado com a atividade! Ótima iniciativa ressalta a mãe, que complementa que para surpresa do casal, depois de algumas horas de brincadeira o progresso na atividade proposta para o filho foi evidente.
Os alunos da escola participaram e se envolveram no estudo de diferentes formas: Leituras, montagem de cartazes, trabalhos em grupo, planejamento de atividades combinando as habilidades e também com temas de casa.

O Centro de Educação Básica Francisco de Assis-EFA, comemorou nesta segunda feira o dia do Estudante com uma programação diferenciada na escola.
Os professores recepcionaram os alunos refletindo sobre o significado de ser estudante e após, durante o intervalo os mesmos foram agraciados com um lanche oferecido pelo Conselho de Pais da Escola e Gremio Estudantil (GECOM). Na tarde os alunos ganharam um bombom do GECOM.
Segundo a Diretora Rosane Nunes Becker esta data  precisa ser lembrada e comemorada pois diante de tantas datas comemorativas, poder refletir sobre o ser estudante, o tempo escolar das aprendizagens múltiplas, das competências e das necessidades que se mostram no cotidiano da sala de aula e em ambiente familiar é uma boa oportunidade para ver e rever as melhores formas de aproveitamento do tempo, da autonomia da busca por novos saberes, da partilha do já sabido para si, aos colegas e professores.

O Centro de Educação Básica Francisco de Assis (EFA) realizou nesta segunda feira, 14 de julho, um painel sobre a Pesquisa na Escola, tendo como base o aluno e o professor como pesquisadores. A atividade foi coordenada pela professora Rosana Barros, coordenadora pedagógica da EFA, e teve como painelistas os professores Josei Fernandes Pereira (EFA) e Sidinei Pithan da Silva (UNIJUÍ). A atividade envolveu estudantes da EFA, do 9º ano do ensino fundamental e turmas do ensino médio, além da escola Rui Barbosa, como convidada. O painel integrou a programação alusiva aos 46 anos da EFA, que são comemorados neste dia 15 de julho.
O professor Sidinei iniciou os trabalhos contextualizando a temática “Pesquisa e a Formação Escolar no Contexto Contemporâneo”, trabalhando as diferentes concepções, implicações e formas de se fazer pesquisa, desde a escolha do tema, do problema, do percurso a ser trilhado, da metodologia, da necessária finalização, do trabalho acadêmico e das normas científicas. A exposição do professor centrou, ainda, nos temas de pesquisa e aspectos que podem ser considerados pertinentes aos novos tempos: saber pensar, saber articular ideias, saber escrever, saber socializar e a problematizar questões que, aos olhos de muitas pessoas, estão dados como verdades únicas.
Segundo o professor de História da EFA, Josei Fernandes, uma das marcas da escola é sua opção de ensino centrada na pesquisa e na problematização do cotidiano e, a partir daí, a busca pela investigação, ampliada em outros meios que não somente o professor. As alunas do terceiro ano do ensino médio, Luisa Reverey do Prado e Isabel Heberhart também participaram do painel, onde contaram ao público um pouco de suas experiências como alunas pesquisadoras, pois ambas produziram pesquisas que serão apresentadas no Salão do Conhecimento, evento científico da Unijuí. Para complementar os trabalhos, também participou do evento a ex-aluna da EFA Ana Porciuncula Ávila, que relatou a importância da investigação científica e da pesquisa no Ensino Médio, e de como essa bagagem que ela adquiriu na escola está ajudando sua trajetória na Universidade.