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Detalhes: Quinta-feira, 19 março de 2026

A Unijuí está entre as instituições comunitárias que mais recebeu inscrições de estudantes para ingresso via Programa Professor do Amanhã, que tem parceria com a Secretaria de Inovação, Ciência e Tecnologia (Sict), do Governo do Estado.

Ao todo, a Universidade teve 176 estudantes inscritos no programa para as bolsas ofertadas neste primeiro semestre de 2026, sendo a segunda que mais recebeu inscritos em todo o Rio Grande do Sul. O número representa 12,6% de todos os inscritos no Programa no Estado, os quais concorreram a 39 vagas destinadas à Universidade nos cursos de licenciatura em Matemática e Letras: Português e Inglês.

“Esse resultado expressivo reflete o compromisso cotidiano com a qualidade dos cursos, do envolvimento com os estudantes e da construção de propostas formativas alinhadas às demandas da educação básica”, destaca a vice-reitora de Graduação, professora Bruna Comparsi.

Atualmente, há vagas sendo ofertadas somente para o curso de licenciatura em Matemática. As inscrições encerram nesta sexta-feira, 20 de março. Os interessados podem inscrever-se por meio do site unijui.edu.br/professor-do-amanha. São 11 vagas disponibilizadas. O programa permite que os estudantes realizem a formação de maneira totalmente gratuita, com bolsas mensais de permanência no valor de R$ 800, ao longo dos quatro anos de duração do curso.

Para concorrer a uma das vagas, o candidato deve ter cursado o Ensino Médio em escola pública, ou em instituição privada na condição de bolsista integral, além de ter realizado o Enem e obtido, no mínimo, 400 pontos. Também podem concorrer professores da rede pública estadual, sem diploma de graduação, que comprovem pelo menos três anos de atuação na profissão. Nesse caso, também é necessário ter participado do Enem, com pontuação mínima de 400 pontos.

Em caso de dúvidas, o atendimento está disponível pelo e-mail vestibular@unijui.edu.br, telefone 0800 646 7100, ou pelos números (55) 3332-0557 e (55) 3332-0200 (WhatsApp).

Detalhes: Quinta-feira, 19 março de 2026

A Unijuí vai promover, a partir desta sexta-feira, 20 de março, o projeto Ciência para Todos. A iniciativa, que integra a 22ª Semana Nacional de Ciência e Tecnologia, vai acontecer no campus Panambi da Universidade, reunindo estudantes da Educação Básica do município e da região.

O objetivo do projeto é promover a divulgação, educação e popularização da ciência na comunidade regional, com foco especial nos professores e estudantes, desde a Educação Básica até o Ensino Superior. Além de Panambi, está previsto uma edição em Três Passos, no dia 17 de abril, em meio à programação da Unijuí na 18ª Feicap.

Nesta sexta-feira, serão feitas atividades dos projetos de extensão Física para Todos, Energia Amiga, Meninas que Engenham o Futuro, AppGo, Robótica Educacional, Educação em Saúde, Conflitos Sociais e Direitos Humanos, Programe o Seu Futuro, Gestão Social e Cidadania, Traças Digitais e Comunicação, Tecnologia e Empreendedorismo. O Instituto Agregar também estará fazendo ações.

Conforme a coordenadora do Ciência para Todos, a professora Taciana Paula Enderle, a atividade busca aproximar o público do desenvolvimento científico e tecnológico, além da inovação do país. Neste ano, o tema será “Planeta Água: a Cultura Oceânica para Enfrentar as Mudanças Climáticas no meu Território”.

O projeto é uma iniciativa da Unijuí, em parceria com o Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) e o Ministério da Educação. Conta com o apoio da Secretaria Municipal de Educação de Panambi, Instituto Agregar, 36ª Coordenadoria Regional de Educação, 21ª Coordenadoria Regional de Educação, Secretaria Municipal de Educação e Cultura de Panambi, Prefeitura de Três Passos, Secretaria de Educação e Cultura de Três Passos e Secretaria Municipal de Educação de Ijuí.

Detalhes: Quinta-feira, 19 março de 2026

A Rádio Unijuí FM vai promover, neste domingo, 22 de março, no campus Ijuí, a 1ª edição da Feira de Páscoa. Entre as atrações, o Museu Antropológico Diretor Pestana (Madp), em parceria dos cursos de Nutrição e Gastronomia da Universidade, estará realizando uma oficina voltada à releitura criativa das tradicionais Pêssankas e da Osterbaum, que mescla o saber histórico com a prática culinária regional.

A atividade, que acontece a partir das 14h e de forma gratuita, fará com que o público, a partir do uso de pincéis e tintas, tenha a oportunidade de expressar sua criatividade em casquinhas de ovos, transformando-as em veículos de expressão artística atual. Longe da rigidez técnica das pêssankas originais – que na tradição eslava envolvem a minuciosa escrita com cera de abelha –, a oficina convida os participantes a se apropriarem desses símbolos de forma contemporânea.

A experiência ganha um toque sensorial especial com a participação dos cursos de Nutrição e Gastronomia, que guiarão o preparo de um doce tradicional de amendoim. A iguaria, tão presente nas celebrações de Páscoa no Sul do Brasil, será o recheio das casquinhas decoradas, reforçando a ideia de que a cultura se perpetua também através do paladar e das memórias afetivas ligadas à cozinha.

O ponto alto da atividade será a montagem coletiva da Osterbaum, a Árvore de Páscoa. Na tradição germânica, os galhos secos simbolizam a finitude, enquanto os ovos coloridos e recheados representam o triunfo da vida. Nesta releitura, cada ovo pintado e recheado pelos participantes da oficina será cuidadosamente pendurado nos galhos, transformando a árvore em um painel vivo da diversidade e criatividade dos visitantes da feira.

Ao promover essa interação, o Madp e a Universidade reforçam a importância da manutenção do patrimônio imaterial. A atividade é aberta a todas as idades, incentivando a transmissão de conhecimentos entre gerações por meio da arte e da gastronomia.

Serviço:

O quê: Oficina de Releitura de Pêssankas, Confecção de Doces e Montagem de Osterbaum.

Quando: Domingo, 22 de março, a partir das 14h.

Onde: Campus da Unijuí.

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Detalhes: Quarta-feira, 18 março de 2026

Na noite desta terça-feira, 17 de março, a Unijuí realizou a aula inaugural dos cursos de Letras e Matemática, reunindo estudantes e professores em um momento de reflexão e integração acadêmica. A atividade integrou a programação do Seminário do Projeto Integrador: Educação e Cidadania.

Tradicional no início de cada semestre, a aula inaugural também conhecida como aula magna marca simbolicamente o começo das atividades acadêmicas, reforçando o compromisso da universidade com o conhecimento, a reflexão crítica e o aprofundamento dos debates. O momento também representa um rito de iniciação à vida universitária, especialmente para os estudantes ingressantes, convidando-os a se envolverem com o ambiente acadêmico e suas possibilidades formativas.

Com o tema “As novas dimensões da cidadania e o papel do professor”, o encontro contou com a palestra do professor Dr. Enio Waldir da Silva, que abordou as transformações sociais e educacionais contemporâneas e seus impactos no exercício da docência. Em sua fala, o palestrante destacou a importância de uma formação comprometida com a construção da cidadania e com a atuação crítica dos futuros profissionais da educação.

A atividade foi mediada pela professora Taíse Neves Possani e proporcionou um espaço de diálogo entre estudantes e docentes.

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Detalhes: Quarta-feira, 18 março de 2026

Os estudantes selecionados para a Operação Carimbó do Projeto Rondon participaram, nesta semana, da primeira reunião preparatória do projeto. Ao todo, foram selecionados oito estudantes para integrar a equipe, dos quais dois estão vinculados a Programas de Pós-Graduação stricto sensu da Universidade (mestrado e doutorado) e seis estudantes da graduação, provenientes de diferentes áreas do conhecimento, que reforça o caráter interdisciplinar e transversal das ações extensionistas.

Durante o primeiro encontro, as professoras extensionistas, Luciana Mori Viero, Eilamaria Libardoni Vieira e Sandra Albarello, vinculadas ao grupo de extensão Gestão Social e Cidadania da Unijuí, apresentaram aos estudantes o projeto submetido e as propostas de atuação. O projeto da Unijuí foi classificado em segundo lugar em nível nacional no Conjunto B de operações.

No encontro, também se fez presente a representante da reitoria junto ao Ministério da Defesa e responsável pelos atos administrativos da operação, Sirlei Noemi Schneider. Foram detalhados os objetivos, as atividades e oficinas previstas, além dos próximos encaminhamentos para a preparação da equipe, que incluem a realização de atividades preliminares.

Entre as ações preparatórias está prevista a realização de um projeto-piloto no município de Ijuí, com o objetivo de validar e aprimorar as oficinas que serão desenvolvidas durante a operação. Tais atividades permitirão aperfeiçoar as metodologias propostas e alinhar as estratégias de atuação antes da execução das ações no território atendido pelo projeto.

Durante a reunião, as professoras também ressaltaram que a atuação no Projeto Rondon exige compromisso social, sensibilidade para compreender as realidades locais e capacidade de diálogo com as comunidades. Também destacaram que as ações extensionistas se fundamentam na troca de saberes com a comunidade, na atuação interdisciplinar e no trabalho coletivo voltado à promoção do desenvolvimento local.

A professora Luciana apresentou, ainda, aspectos específicos relacionados às obrigações dos rondonistas durante a execução da operação, reforçando a importância da leitura e do cumprimento das orientações contidas no manual do Rondonista, bem como compartilhou suas experiências pessoais prévias no projeto em questão.

Além dos estudantes selecionados para compor a equipe titular, os acadêmicos que ficaram na suplência também terão a oportunidade de participar do projeto-piloto como voluntários. A iniciativa busca prepará-los para uma eventual convocação, caso haja abertura de vagas na equipe durante o período preparatório.

A Operação Carimbó será realizada no estado do Pará, na região Norte do país, entre os dias 7 e 25 de julho deste ano, reunindo instituições de Ensino Superior de todo o país, que enviarão seus grupos extensionistas. O Projeto Rondon, considerado o maior projeto de extensão universitária do Brasil, é desenvolvido em parceria entre instituições de ensino superior e o Ministério da Defesa.

A participação da Unijuí enquanto conjunto B da Operação Carimbó ocorrerá no município de Palestina do Pará, na região Sudoeste do estado paraense. Durante o período da operação, os rondonistas desenvolverão oficinas e atividades voltadas ao desenvolvimento local e fortalecimento comunitário, em parceria com a comunidade e o poder público local.

Detalhes: Terça-feira, 17 março de 2026

A Unijuí foi selecionada, na última semana, no edital do programa UniSescoop/RS+. O programa visa a oferta de novos cursos de pós-graduação Lato Sensu voltados ao cooperativismo. Ao todo, foram 12 instituições em todo o Rio Grande do Sul, e a Unijuí é a única da região a contar com a parceria.

Será ofertado o curso de Pós-graduação Lato Sensu em Inteligência Financeira e Controladoria, o qual será ministrado de forma presencial no campus Santa Rosa, com algumas disciplinas na modalidade de Educação a Distância. A formação terá cerca de 1 ano e meio de duração e vai abordar temas como finanças, mercado de capitais, parte de controladoria, cooperativas, entre outros assuntos. A formação terá a coordenação do professor Isoé Nicolas Schneider.

As inscrições abrem em abril e poderão ser feitas pelo site da Unijuí. As aulas iniciam em agosto e as pessoas credenciadas junto ao Sescoop poderão concorrer a bolsas de estudo de até 70% do valor da formação.

Mais informações podem ser obtidas por meio do e-mail educacaocontinuada@unijui.edu.br, ou pelo contato de telefone (55) 3332.0553.

Detalhes: Terça-feira, 17 março de 2026

No próximo domingo, 22 de março, o Coral Unijuí apresentará a 3ª edição do espetáculo Let’s Rock no município de Santa Rosa. O coro foi contemplado pela Lei Aldir Blanc e fará sua apresentação no Centro Cívico, às 19h30, para as comunidades local e regional. Para participar, basta realizar a doação de 1kg de alimento não perecível.

Conforme destaca a regente Lizandra Rodrigues, o Let’s Rock já possui uma estrutura fixa, na qual o coro se une a uma banda de rock. “As músicas escolhidas sempre fazem parte do repertório do rock, mas buscamos fazer uma mistura de estilos. Nesta edição, teremos novidades no repertório, indo de Roberto Carlos até Metallica. Vamos trazer Red Hot Chili Peppers, Skank, Beatles e muitos outros”, destacou.

Outra novidade do espetáculo será a parceria com a Orquestra Jovem de Santa Rosa. “Teremos mais esse elemento compondo a nossa apresentação. O Let’s Rock já é um espetáculo reconhecido e esperado pela comunidade de Ijuí, e agora também será conhecido pelo município de Santa Rosa”, finalizou Lizandra.

Detalhes: Terça-feira, 17 março de 2026

A Unijuí deu início, no último sábado, 14 de março, ao primeiro de seis encontros de articulação do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid), com os Programas de Pós-Graduação Stricto Sensu da Universidade. A primeira atividade foi em parceria ao Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação nas Ciências (PPGEC), com a participação do coordenador, professor Sidinei Pithan da Silva.

A atividade abordou o tema “O direito à educação no século XXI e a gestão democrática da Educação e do Ensino: o papel da escola no contexto da cultura digital”, e foi direcionada a estudantes participantes do Pibid, dos cursos de Matemática, Letras: Português e Inglês, História, Pedagogia e Educação Física.

A proposta do encontro foi de provocar os estudantes para pensar ideias e conceitos. A proposição do tema, conforme a professora Fabiana Diniz Kurtz da Silva, busca dialogar com um dos grandes desafios da formação de professores do século. “Pensar no direito à educação em um contexto de profundas mudanças sociais e digitais é fundamental, e se torna tão importante quanto discutir apenas as escolas ou as políticas educativas”, ressalta.

A professora comenta, ainda, que é preciso pensar o sentido social da educação e o trabalho docente atual, em um cenário marcado pela cultura digital e circulação intensa de informações e novas demandas de formação cidadã.

Datas dos próximos encontros:

25 de abril

Tema: Compromisso social e valorização dos profissionais da educação

Palestrante: Professora Vânia Cossetin (PPGEC)

20 de junho

Tema: Práticas sociais, políticas públicas e cidadania

Palestrante: Professor Airton Adelar Mueller (PPGDR)

18 de julho

Tema: Respeito e valorização das diversidades étnicas e raciais e de gênero

29 de agosto

Tema: Educação em direitos humanos

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Detalhes: Segunda-feira, 16 março de 2026

A representatividade feminina em universidades de todo o Brasil tem aumentado de forma gradual nos últimos anos. Conforme dados do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), 47,6% do corpo docente das instituições de ensino superior do Brasil é formado por mulheres, o que representa aproximadamente 157 mil professoras em universidades públicas e privadas.

Entre os cargos técnico-administrativos, o crescimento da presença feminina também é percebido. Em muitas instituições, levantamentos apontam que as mulheres já representam mais da metade do quadro, especialmente em áreas administrativas, acadêmicas e de apoio à pesquisa.

Na Fidene/Unijuí, a presença feminina entre colaboradores e docentes é significativa e maior percentualmente do que a média nacional. Entre os docentes, conforme números do último ano, são 218 professoras, que representam 57% do quadro total. Entre os cargos administrativos, as mulheres representam 67,8%.

Nos cargos de gestão, ao contrário do cenário nacional, as mulheres são maioria, Ao todo, a Fidene conta com 55 mulheres ocupando este posto, 60% de todo o quadro de chefia institucional. No mercado de trabalho brasileiro de forma geral, segundo o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), apenas 39,3% dos cargos gerenciais no Brasil são ocupados por mulheres, mesmo com o aumento da participação feminina no mercado formal.

Vice-reitora de Graduação na Unijuí, professora Bruna Comparsi destaca que esses números são importantes, mas não refletem sozinhos a equidade. “São muitos desafios no nosso dia a dia. Como mulher, no lugar que ocupo neste momento, reconheço a importância simbólica desse “lugar à mesa”. Busco diariamente trabalhar com foco na excelência profissional, sem distinção de gênero, e valorizo os espaços que ocupo, da mesma forma que desejo que todos façam. Cada mulher que ocupa um espaço de decisão abre uma porta, não apenas para si, mas para muitas outras que virão depois”, comenta.

Segundo a professora, é preciso levantar a bandeira da reflexão, a qual não tem gênero e faz parte de todas as pessoas. “Respeito não tem gênero. Competência não tem gênero. Responsabilidade também não tem gênero. Historicamente, no entanto, o acesso das mulheres a muitos espaços teve barreiras. E é por isso que a construção de uma sociedade mais justa precisa ser feita por todos”, completa.

O avanço da participação feminina entre as funcionárias em instituições de Ensino Superior indica uma transformação em curso na estrutura institucional. Ainda que desafios persistam na ocupação de cargos estratégicos, especialistas avaliam que a tendência é de crescimento gradual da presença feminina na gestão acadêmica e administrativa nos próximos anos.

Detalhes: Sexta-feira, 13 março de 2026

Valorizar histórias, experiências e promover reflexões que inspiram novas trajetórias e fortalecem o protagonismo feminino em diferentes contextos da vida social, acadêmica e profissional. É com esta proposta que a Fidene e o Programa Sinergia, com apoio da Unijuí, da Plures Unijuí e do curso de Educação Física promoveram, nesta quinta-feira 12 de março, o evento ““Mulheres que Transformam, Força que Inspira”.

A atividade, realizada no Centro de Eventos da Universidade, reuniu colaboradoras da instituição e professoras, e integrou as ações alusivas ao Dia Internacional da Mulher, data que simboliza a trajetória de luta das mulheres por direitos, igualdade de oportunidades e reconhecimento em todos os espaços da sociedade.

O evento contou com um diálogo, com participação da professora Maria Simone Vione Schwengber, do Mestrado Profissional em Rede em Educação Física - UNESP/Unijuí; da bolsista de iniciação científica e estudante do curso de Educação Física da Unijuí, Emily Basso; e da professora doutora em Educação nas Ciências e docente do curso de Educação Física, Eloisa Bohrer.

A proposta foi dialogar e partilhar experiências das convidadas, por suas trajetórias acadêmicas e profissionais, e contribuir significativamente para a reflexão sobre o protagonismo das mulheres na sociedade. Também foram abordados temas como violência contra a mulher, cuidados e alertas.

Conforme a vice-reitora de Graduação da Unijuí, professora Bruna Comparsi, atividades como esta são importantes e necessárias no contexto da sociedade atual. “Precisamos levantar a bandeira da reflexão, celebrando conquistas, sim, mas evidenciando que temos competência e podemos estar em cargos de autoridade, que não tem gênero e pertence a todas as pessoas.”

A vice-reitora também salienta a relevância e presença das mulheres na academia, produzindo ciência e gerando conhecimento. “Os números são grandiosos, mas infelizmente não refletem sozinhos a equidade. Temos muitos desafios pela frente”, comenta Bruna.

O reitor, professor Dieter Rugard Siedenberg, destaca que o momento é de reflexão e celebração. “É importante que nossa Instituição tenha momentos como este, pois têm um significado muito especial, com foco em fazer pensar enquanto sociedade e seres-humanos, mas também como homem, o que é muito necessário”, ressalta.

Ao fim do encontro, algumas das mulheres que participaram da ação Mulheres Versáteis, fizeram uma demonstração de produtos que comercializam no turno inverso ao trabalho. Na próxima quinta-feira, 19 de março, o evento também acontecerá em Santa Rosa, a partir das 14h.