O Salão de Atos da Unijuí transformou-se em uma grande tela cinematográfica na noite da última quarta-feira, 26 de agosto. As turmas do 6º ano do Ensino Fundamental ao 3º ano do Ensino Médio da EFA – Centro de Educação Básica Francisco de Assis, subiram ao palco para mais uma marcante edição do FESTIDANCE. Destinado exclusivamente à comunidade escolar — reunindo famílias, educadores, jovens e convidados especiais —, o evento celebrou uma trajetória de 31 anos de arte, sensibilidade e integração.
Criado em 1995 e consolidado no calendário tradicional da instituição, o festival distancia-se do modelo competitivo convencional. Coordenado pelas professoras de Educação Física Tatiana Bonfada Trevisan e Silvana dos Anjos Prates Marchioro, o projeto prioriza o processo formativo vivenciado em sala de aula, o trabalho em equipe e o desenvolvimento da consciência corporal.
Sob o tema "A magia do cinema através da dança e da expressão", as apresentações homenagearam clássicos das telonas, produções musicais inesquecíveis e trilhas sonoras que atravessam gerações. No palco, os jovens demonstraram entusiasmo, rigor artístico e sensibilidade ao recriar a energia das grandes aventuras e a profundidade de histórias consagradas pelo público.
A noite reafirmou o compromisso pedagógico da EFA em promover espaços de formação integral, onde o corpo, a imaginação e a convivência caminham juntos no desenvolvimento dos estudantes.
Entre os dias 11 e 14 de agosto, os estudantes da turma 231 do Ensino Médio da EFA – Centro de Educação Básica Francisco de Assis vivenciaram uma rica viagem de estudos com destino à Tríplice Fronteira (Brasil, Argentina e Paraguai). A jornada conectou teoria e prática em um itinerário completo de aprofundamento científico, ambiental, histórico e geopolítico. Os jovens iniciaram a programação no dia 12 de agosto com a visita ao emblemático Marco das Três Fronteiras, compreendendo as dinâmicas territoriais, econômicas e a integração cultural entre os três países vizinhos.
O segundo dia da expedição, 13 de agosto, foi dedicado à biodiversidade e à engenharia sustentável. Pela manhã, a turma visitou o Parque das Aves, um centro internacionalmente reconhecido pelo resgate e conservação de espécies da Mata Atlântica. A grande atração foram os viveiros de imersão gigantes, onde os estudantes caminharam em meio a araras, tucanos e flamingos livres, vivenciando a importância da preservação ambiental. No turno da tarde, o grupo seguiu para o lado brasileiro da Usina Hidrelétrica de Itaipu. Acompanhados de guias técnicos, os jovens contemplaram a vista a 225 metros de altura no topo da barragem e acessaram as áreas internas e a casa de máquinas. De perto, puderam observar os condutos forçados, as monumentais catedrais de concreto, a Sala de Comando Central, a Galeria das Unidades Geradoras e o eixo da turbina, debatendo os impactos socioeconômicos e a geração de energia limpa.
A jornada encerrou-se no dia 14 de agosto com a travessia para Puerto Iguazú, na Argentina, onde a turma contemplou a imponência das Cataratas da Argentina. A experiência permitiu analisar as características hidrográfico-geológicas da região e refletir sobre o papel das unidades de conservação binacionais para a sustentabilidade do planeta. Por meio do estudo in loco, os estudantes articularam conceitos de geografia, biologia, história e física, desenvolvendo a capacidade analítica, a coleta de dados e a escrita reflexiva sobre a interação entre o ser humano e a natureza.
A EFA é pioneira na realização de viagens pedagógicas, estruturando roteiros que acompanham o amadurecimento dos estudantes desde os primeiros anos de vida escolar. Enquanto a Educação Infantil e Anos Iniciais realizam passeios e vivências na região, os Anos Finais e o Ensino Médio expandem suas fronteiras em destinos históricos e ecológicos consolidados, como os Garimpos de Ametista do Sul, Arvorezinha, Sete Povos das Missões, Salto do Yucumã, Jardim Botânico e Zoológico de Sapucaia do Sul, Museu de Ciências e Tecnologia da PUCRS, em Porto Alegre, além das expedições internacionais a Foz do Iguaçu, Paraguai e Argentina.
Com iniciativas que transformam viagens em marcos de aprendizagem, a EFA reafirma sua missão educativa de formar cidadãos com pensamento global, conscientes de seu papel socioambiental e plenamente preparados para compreender o mundo em suas múltiplas dimensões.
Preparar as novas gerações para os desafios do empreendedorismo exige conectar a teoria da sala de aula com a prática do mercado real. Pensando nisso e para aquecer os motores rumo à próxima edição do Desafio Gastroempreendedor, os jovens do 1º ano do Ensino Médio da EFA – Centro de Educação Básica Francisco de Assis vivenciaram no dia 13 de agosto uma tarde inesquecível de aprendizado, cultura e sabores no Cuatro Gauchos. A atividade faz parte do consolidado projeto CONEXÕES que possibilita às turmas vivenciarem experiências formativas em diversas áreas do saber. O objetivo é apresentar diferentes horizontes profissionais, contribuindo diretamente para escolhas de carreira mais conscientes e maduras.
A experiência teve início com um bate-papo inspirador com dois dos proprietários do estabelecimento, Cléber Beal e Fábio Schwanke. Durante o encontro, a turma mergulhou no contexto histórico de fundação do Cuatro Gauchos, compreendendo a dinâmica de gestão, os desafios do mercado alimentício e a construção da identidade de marca. A conversa foi uma aula sobre valorização da cultura regional, planejamento de modelo de negócios e a importância da paixão na condução de um projeto comercial.
Em seguida, o parrillero da casa, Rafael, conduziu uma oficina prática para os jovens, revelando os segredos dos cortes de carne, as técnicas adequadas de manuseio da grelha, o tempo exato do fogo e a essência da autêntica parrilla. A vivência encerrou-se com uma degustação exclusiva na qual os estudantes puderam analisar como o conceito, o atendimento e o sabor se traduzem na entrega do prato final ao cliente.
Essa imersão prática amplia significativamente o repertório das turmas, servindo de inspiração para a criação de marcas autorais, elaboração de cardápios e definição de estratégias de mercado para as bancas do Desafio Gastroempreendedor que acontece em novembro.
A proposta pedagógica da EFA para o Ensino Médio visa a uma formação crítica, autônoma e protagonista, conectando os estudantes à realidade local. Ao relacionar a tradição gastronômica com a ciência dos negócios, a escola reafirma sua missão de formar cidadãos preparados para transformar ideias em projetos de impacto sustentável no mundo real.
A promoção de um ambiente escolar mais harmonioso, empático e acolhedor esteve no centro das atividades da EFA - Centro de Educação Básica Francisco de Assis entre os dias 3 e 7 de agosto. A marca do retorno às aulas na instituição foi o desenvolvimento do projeto Semana EFAfetiva, um movimento pedagógico direcionado aos estudantes dos Anos Finais (do 6º ao 9º ano) e do Ensino Médio. O itinerário foi inteiro focado na conscientização e na prática diária de atitudes voltadas para a gentileza mútua, o exercício da alteridade e a empatia ativa.
A abertura oficial da Semana EFAfetiva ocorreu no auditório da escola no dia 3 de agosto, reunindo as turmas para a exibição do curta-metragem animado "Cuerdas". A obra inspirou discussões profundas e sensibilizou os jovens sobre a real importância do cuidado com o próximo. Na mesma ocasião, foi lançada a dinâmica do Amigo Afetivo Secreto. Cada estudante recebeu a missão de acompanhar atentamente a rotina de um colega ao longo da semana para observar e registrar discretamente cinco atitudes positivas praticadas por ele.
A programação seguiu no dia 4 de agosto com a atividade Palavras de Gentileza. Dispostas em círculos nas salas de aula, as turmas fizeram girar folhas de papel para que cada participante escrevesse mensagens de apoio, agradecimentos e elogios sinceros aos colegas. A vivência resultou na montagem do mural coletivo "Palavras que Cuidam", reforçando o poder transformador do incentivo mútuo.
No dia 5 de agosto, as atenções voltaram-se para o exercício prático de alteridade com o tema "No lugar do outro: E se fosse comigo?". Organizados em pequenos grupos, os jovens analisaram situações hipotéticas do cotidiano escolar — como a chegada de um colega novo, episódios de isolamento social ou comentários sobre aparência —, propondo caminhos acolhedores e soluções baseadas no respeito e no apoio mútuo.
Já no dia 6 de agosto, a dinâmica "O que eu deixo no mundo?" convidou as turmas a refletirem sobre a responsabilidade de suas escolhas e o impacto direto de suas atitudes no bem-estar coletivo. Durante a atividade, cada estudante desenhou a própria mão e registrou nela as marcas e atitudes positivas que deseja fixar na rotina da escola. Os trabalhos foram expostos no Varal das Marcas, espalhado pelos corredores e áreas de convivência.
O encerramento da Semana EFAfetiva aconteceu na sexta-feira, 7 de agosto, em um momento de celebração e colheita dos sentimentos semeados. A programação contou com a revelação do Amigo Afetivo Secreto e a entrega das fichas preenchidas com os registros positivos, seguida pela roda de conversa "Amigo Secreto do Bem". A manhã festiva foi finalizada com música e um lanche coletivo nas salas de aula.
A realização da Semana EFAfetiva reafirma a missão educativa da EFA de conectar a excelência do conhecimento científico à formação humana integral. Ao colocar a "cultura do cuidado" e o acolhimento no centro de suas práticas pedagógicas, a escola prepara suas turmas não apenas para os desafios acadêmicos, mas para a construção de uma sociedade cada vez mais consciente, empática e solidária.
A volta às aulas na EFA – Centro de Educação Básica Francisco de Assis foi marcada pelo reencontro e por uma atmosfera de profundo afeto. Na segunda-feira pela manhã, a instituição deu início ao segundo semestre acolhendo os estudantes dos Anos Finais (do 6º ao 9º ano) e do Ensino Médio com a Semana EFAfetiva. O movimento pedagógico foi focado na conscientização e na prática diária de atitudes que promovem a gentileza mútua, a alteridade e a empatia ativa.
A abertura oficial da Semana EFAfetiva ocorreu no auditório da escola no dia 3 de agosto, reunindo as turmas para a exibição do curta-metragem animado "Cuerdas". A obra inspirou discussões profundas sobre a importância do cuidado com o próximo. Na mesma ocasião, foi lançada a dinâmica do Amigo Secreto Afetivo, na qual cada estudante recebeu a missão de observar e registrar cinco atitudes positivas de um colega ao longo dos dias. A programação seguirá até sexta-feira, encerrando com um momento dedicado a colher os sentimentos semeados ao longo dos dias.
Com a realização da Semana EFAfetiva, a EFA reafirma sua missão de conectar o conhecimento científico à formação humana. Ao colocar a "cultura do cuidado" no centro das práticas escolares, a instituição prepara suas turmas não apenas para o êxito acadêmico, mas para a construção de uma sociedade mais acolhedora, empática e solidária.
Enquanto os jovens participavam do itinerário especial do projeto, as crianças da Educação Infantil e dos Anos Iniciais vivenciaram um retorno caloroso e afetivo de encontro com os colegas e professores. Na sexta-feira, iniciaram o projeto Fios de Afeto, com o objetivo de reforçar os valores humanos e fortalecer vínculos entre escola e família.
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