A Biblioteca Universitária Mario Osorio Marques (BUMOM) iniciou o semestre com uma agenda intensa de formação, integrando os estudantes da EFA ao universo da pesquisa acadêmica e tecnológica. As capacitações, que abrangem desde o 4º ano do Ensino Fundamental até o 3º ano do Ensino Médio, buscam instrumentalizar os estudantes para o uso pleno das ferramentas de suporte ao aprendizado.
Para as turmas da EFA, o objetivo central da atividade foi a independência. Os estudantes aprenderam a navegar pelo site da Biblioteca e a utilizar o aplicativo oficial para gerenciar seus empréstimos. A capacitação focou na operacionalidade dos serviços, ensinando os estudantes a realizarem pesquisas no catálogo online, reservas de obras e renovação de livros de forma independente, utilizando as ferramentas tecnológicas disponibilizadas pela instituição.
Além do ambiente digital, os estudantes também receberam orientações práticas para a localização de livros no acervo físico, conectando o espaço da biblioteca à rotina escolar. Ao aprenderem a utilizar recursos universitários ainda na Educação Básica, os estudantes ganham segurança e ferramentas essenciais para o sucesso em suas metas acadêmicas e na futura vida universitária.
Na última quinta-feira, dia 26, os estudantes da turma B42 dos Anos Iniciais do Centro de Educação Básica Francisco de Assis (EFA) trocaram os livros por materiais recicláveis em uma aula marcada pela experimentação. Sob a orientação da professora Danuse, a turma participou da confecção de filtros de água caseiros utilizando garrafas PET, transformando a sala de aula em um verdadeiro laboratório de consciência ambiental.
A atividade prática foi desenhada para proporcionar uma compreensão profunda sobre a importância da preservação dos recursos hídricos. Ao observar os processos de filtragem na prática, os estudantes puderam visualizar como a natureza e a tecnologia atuam na limpeza da água, além de exercitarem o reaproveitamento de materiais descartáveis — um pilar fundamental da educação para a sustentabilidade.
Para além da experiência ambiental, a jornada de aprendizado avançou para o campo digital. Alinhada às diretrizes da BNCC da Computação, a atividade estimulou o desenvolvimento de competências essenciais para o século XXI. Os estudantes foram desafiados a utilizar o pensamento lógico e a criatividade para resolver problemas e propor soluções inovadoras.
A dinâmica de trabalho em equipe permitiu que cada grupo explorasse diferentes abordagens, refletindo sobre o impacto de suas escolhas e tornando o aprendizado muito mais significativo e protagonista.
Para a equipe pedagógica da EFA, momentos como esse reafirmam que o processo de ensino pode — e deve — ser dinâmico e envolvente. Ao unir a ciência da natureza com as habilidades da computação, a escola proporciona um ambiente cheio de descobertas, onde o estudante não apenas recebe a informação, mas constrói o conhecimento ativamente.
Na tarde da última sexta-feira, dia 17, o aprendizado sobre o corpo humano ganhou um reforço especializado para as turmas do 3º ano dos Anos Iniciais do Centro de Educação Básica Francisco de Assis (EFA). Complementando os estudos sobre a audição realizados nas aulas de Ciências, os estudantes receberam a fonoaudióloga Tainara Milbradt Weich Wagner, que é gerente técnica da Clínica ProAudi e professora de Audiologia na Unijuí, para um diálogo focado na estrutura e no funcionamento do ouvido humano.
De forma acessível e dinâmica, a profissional detalhou as partes que compõem o sistema auditivo, explicando como os sons são processados pelo nosso organismo. Mais do que entender a anatomia, o encontro focou na conscientização: Tainara destacou situações cotidianas que podem ser prejudiciais à audição e reforçou os cuidados essenciais para manter a saúde dos ouvidos em dia, enfatizando que a prevenção deve ser uma prática constante ao longo de toda a vida.
A atividade faz parte de um projeto mais amplo conduzido pelas professoras regentes Deisi Boelter e Juliana Aguiar. Os temas abordados na palestra estão sendo aprofundados em sala de aula, refletindo a filosofia da EFA de que a formação de hábitos saudáveis e o acesso à informação de qualidade devem começar desde a infância.
Para as crianças, o momento foi de grande aprendizado e interação. A presença de Tainara, que também vivencia o cotidiano da EFA como mãe de estudante, reforça a importância da parceria entre família e escola na construção de um conhecimento que prepara as crianças para a vida.
Em alusão ao Dia Mundial da Água, celebrado anualmente em 22 de março, os estudantes das turmas B11 e B12 dos Anos Iniciais do Centro de Educação Básica Francisco de Assis (EFA) protagonizaram uma importante ação de conscientização ambiental nesta semana. O grupo realizou o lançamento do projeto de estudo intitulado "Sombra e Água Fresca", apresentando os objetivos da iniciativa para as demais turmas do turno da tarde dos Anos Iniciais.
O encontro foi uma oportunidade para que as crianças compartilhassem os conhecimentos adquiridos em sala de aula sobre a relevância vital da água para o ecossistema. De forma didática e engajada, as crianças evidenciaram os estudos realizados sobre o elemento, abordando desde o ciclo hidrológico até os cuidados práticos necessários para a preservação desta riqueza natural. A atividade buscou sensibilizar a comunidade escolar sobre a escassez de recursos hídricos e a responsabilidade coletiva em evitar o desperdício.
Como símbolo dessa aliança com o meio ambiente, os estudantes das turmas entregaram um chaveiro em formato de gota. O objeto foi entregue como um gesto para "selar" o compromisso individual e coletivo com a natureza, servindo como um lembrete diário da promessa de cuidar e proteger nossas fontes de água.
Com o projeto "Sombra e Água Fresca", a EFA reafirma seu papel na formação de cidadãos conscientes e ecologicamente responsáveis. Ao transformar a teoria em ações práticas e simbólicas, a escola incentiva os estudantes a se tornarem multiplicadores de boas práticas, garantindo que o aprendizado sobre a sustentabilidade transborde os muros da instituição e alcance suas famílias e a sociedade.
Nas manhãs dos últimos sábados, dias 14 e 21 de março, o Centro de Educação Básica Francisco de Assis (EFA) transformou-se em um cenário de convivência e memórias compartilhadas. O evento Café com Brincadeira reuniu crianças, familiares e educadores das turmas A11, A21, A31 e A41 da Educação Infantil para momentos dedicados a fortalecer os vínculos que sustentam o desenvolvimento escolar e emocional dos pequenos.
Mais do que um simples encontro social, a iniciativa foi planejada como um tempo de pausa, escuta e presença plena, reafirmando o compromisso da instituição com uma educação que valoriza a coletividade. A ambientação do evento carregava um simbolismo histórico da Escola, refletindo a filosofia pedagógica da EFA. Utilizando fios de lã e diferentes tecidos na decoração, a equipe buscou representar a construção dos vínculos humanos que, assim como o ato de tecer, exige cuidado e paciência.
"Aqui, neste espaço onde respiramos a infância, acreditamos que cada encontro é como um fio que vai sendo tecido ao longo do caminho", destacaram as professoras regentes Agnes, Liege, Cristiane e Sônia, reforçando que a jornada educativa é uma travessia composta por etapas, encantos e descobertas singulares.
Entre os detalhes que chamaram a atenção, estavam os corações de crochê espalhados pelo espaço. As peças simbolizavam a conexão vital entre a família e a escola — uma união que permite a criação de uma rede de cuidado e confiança. Esse entrelaçamento de esforços é o que possibilita às crianças vivenciarem uma infância feliz, repleta de aprendizagens significativas e memórias que extrapolam os livros didáticos.
Os encontros foram marcados pela simplicidade e pela potência do convívio. Através de um café compartilhado, conversas tranquilas e momentos de diversão na pracinha da EFA, as famílias puderam experimentar o cotidiano escolar sob uma nova perspectiva, transformando cada manhã em um "fio precioso" na história que comunidade e Escola tecem juntas.
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