No dia 14 de agosto, os estudantes do 1º ano do Ensino Médio, sob orientação do professor Leandro Renner de Moura, embarcaram em uma experiência pedagógica criativa e interdisciplinar: a produção de dioramas artísticos retratando a Literatura Quinhentista no Brasil.
A atividade, desenvolvida ao longo de várias semanas, teve início com a pesquisa e o estudo do conteúdo em sala de aula. Os alunos revisitaram o contexto histórico do século XVI, marcado pelo período do descobrimento e da colonização, e analisaram textos fundamentais, como a Carta de Pero Vaz de Caminha e as produções de missionários jesuítas. Esse mergulho literário foi essencial para compreender as primeiras manifestações escritas no Brasil, que uniam descrição da terra recém-descoberta e projetos de catequese.
Com base nesse conhecimento, os grupos de estudantes deram início à construção dos dioramas, utilizando técnicas artísticas e recursos visuais variados. Papel, tinta, argila, tecidos e materiais recicláveis foram transformados em verdadeiras maquetes narrativas, que ilustraram episódios marcantes do Quinhentismo, como o encontro entre indígenas e portugueses, as descrições da natureza exuberante e os primeiros contatos culturais e religiosos.
O processo, no entanto, não se restringiu à confecção dos dioramas. A proposta envolveu também a organização de roteiros de encenação teatral, integrando literatura, arte e expressão cênica. Os alunos elaboraram diálogos, ensaiaram cenas e buscaram transmitir a atmosfera do período histórico por meio da dramatização. Cada grupo vivenciou intensos momentos de preparação, que exigiram colaboração, disciplina e dedicação nos ensaios.
Segundo o professor Leandro, a atividade proporcionou não apenas o aprendizado sobre o Quinhentismo, mas também o aperfeiçoamento de competências como trabalho em equipe, criatividade, expressão oral e a valorização da arte como linguagem de conhecimento.
O resultado final foi uma apresentação que encantou as turmas convidadas. Os dioramas, expostos em conjunto com as encenações, transportaram o público para o século XVI, revelando o olhar crítico e criativo dos alunos sobre o período que marca o início da história cultural brasileira. A experiência demonstrou, de forma prática e envolvente, como o estudo literário pode ultrapassar os limites dos livros e ganhar vida em múltiplas linguagens, tornando-se uma verdadeira ponte entre passado e presente.
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Entre os dias 28 e 30 de maio de 2025, a Turma 211 do Ensino Médio viveu uma incrível viagem de estudos até Porto Alegre/RS! Com foco em aprendizagem significativa e contextualizada, os estudantes tiveram a chance de aprofundar conhecimentos e desenvolver habilidades sociais.
A jornada incluiu aprendizagem teórico-prática com a revisão, aprofundamento e articulação de temas trabalhados em sala de aula de forma vivencial. Através do estudo in loco, exploraram o Museu da PUC e o Centro Histórico, realizando um city tour pela Bienal e outros principais pontos da Capital.
Professores que acompanharam:
@murilomiquelucci (Biologia)
@janainafeller (Arte)
@fabiane.sprestes (Geografia)
Entre os dias 06 a 09 de agosto de 2025, a Turma 231 do Ensino Médio da EFA viveu uma incrível viagem de estudos à Tríplice Fronteira (Brasil - Argentina – Paraguai).
A jornada incluiu aprendizagem teórico-prática com a revisão, aprofundamento e articulação de temas trabalhados em sala de aula de forma vivencial. Através do estudo in loco, compreenderam os impactos socioeconômicos e ambientais de grandes obras de infraestrutura, como a Usina Hidrelétrica de Itaipu, discutiram a importância da biodiversidade e das unidades de conservação na região da Tríplice Fronteira e refletiram sobre os impactos históricos e geopolíticos da região de Foz do Iguaçu, promovendo a compreensão das dinâmicas territoriais, econômicas e políticas.
No último sábado, 16, a EFA vivenciou uma tarde especial de união e diversão. O Conselho de Pais da escola organizou o evento “Pontapé”, uma integração para a comunidade escolar através de jogos e vivências que envolveram pais, estudantes e professores na AFFI.
A iniciativa teve como objetivo principal proporcionar um momento de descontração e fortalecer os laços entre as famílias. A vice-diretora da EFA, Eduarda Burckardt, destacou a importância do evento: "O pontapé sempre foi tradição na EFA, e agora resignificamos ele no espaço da AFFI e tem a intenção de reunir nossa comunidade em um momento de integração com jogos e diversão entre as famílias".
A programação incluiu atividades como futebol e vôlei, incentivando a participação ativa de todos e criando um ambiente de alegria e cooperação. Ao final do evento houve a entrega de medalhas para todos os participantes, e a direção da EFA expressou sua gratidão ao Conselho de Pais pelo empenho e dedicação, ressaltando o belo trabalho que vem sendo desenvolvido na escola para o bem-estar e a integração de toda a comunidade.
Durante o componente curricular de Produção Textual, os estudantes do 5º ano exploraram o universo dos contos de fadas e criaram suas próprias narrativas e personagens. O resultado? Podcasts super especiais! Eles gravaram suas histórias, desenvolvendo não apenas a escrita, mas também suas habilidades de comunicação e expressão.
Você pode conferir todos os episódios no nosso site ou procurar por EFACAST no Spotify ou acessar https://open.spotify.com/show/0NBEd00gryjnIgIm1Mkhhu?si=00dce58ef15e4c7a
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