Semana Acadêmica Integrada da Unijuí Campus Santa Rosa encerra com integração, reflexão e protagonismo estudantil - Unijuí

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A Semana Acadêmica Integrada da Unijuí Campus Santa Rosa chegou ao fim nesta sexta-feira, 8 de maio, após uma programação marcada por integração, aprendizado e troca de experiências entre estudantes, professores e comunidade regional. Ao longo da semana, diferentes atividades movimentaram o campus e outros espaços da cidade, promovendo momentos de reflexão, cultura e aproximação entre teoria e prática.

A abertura oficial ocorreu na noite de segunda-feira, 4 de maio, reunindo acadêmicos e docentes em uma programação especial. O espetáculo “MPB – na trilha dos festivais” conduziu o público por uma viagem pela história da música popular brasileira, combinando música ao vivo, imagens e contextualizações históricas sobre festivais que marcaram gerações. Na sequência, o Grupo Plures, vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Educação nas Ciências da Unijuí, promoveu a palestra “Que corpos podem dizer não?”, ampliando o debate sobre questões sociais e diversidade.

Durante a semana, os cursos desenvolveram atividades descentralizadas, com palestras, oficinas e ações específicas voltadas às diferentes áreas do conhecimento. Parte da programação também esteve integrada à Fenasoja 2026, aproximando os acadêmicos de debates e experiências práticas em contato com a comunidade e profissionais convidados. Um momento de destaque foi a inauguração do Banco Vermelho no Campus Santa Rosa, ação que reuniu autoridades de Santa Rosa e região. O espaço passa a atuar como um ponto permanente de conscientização sobre a violência contra a mulher, trazendo mensagens de reflexão, além de contatos de emergência, denúncia e apoio às vítimas.

O encerramento da Semana Acadêmica Integrada ocorre nesta sexta-feira, com uma gincana promovida pelo DCE Paulo Freire, reunindo estudantes em atividades de integração e descontração. A competição também contou pontuação para os cursos nos Jogos Acadêmicos realizados na semana anterior, fortalecendo o espírito de participação e envolvimento entre os acadêmicos.


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