Professores e acadêmicos dos Programas de Pós-Graduação em Educação nas Ciências (PPGEC) e em Sistemas Ambientais e Sustentabilidade (PPGSAS) participaram, entre os dias 15 e 18 de julho, do I Encontro Nacional do Coletivo de Redes Brasileiras de Investigação com/na Escola (I COBRIF), realizado em Foz do Iguaçu (PR). A comitiva também contou com professoras da Educação Básica parceiras em projetos de pesquisa e formação desenvolvidos pelos Programas.
Participaram do evento as professoras Maria Cristina Pansera de Araújo, Marli Dallagnol Frison e Vidica Bianchi, do PPGEC; Leonir Uhde, Maria Aparecida Zasso e o professor Roberto Carbonera, do PPGSAS. Também integraram a delegação os estudantes Adalberto Freire, Carla Bruxel, Catiane Oster, Ester Elizabete Diniz, Daniéli Pauli, Fabiana Cassol, Francieli Andreatta Brudna, Juliana Campoy, Naiana Ortiz Boeno e Patrícia Feiten, além de professoras da Educação Básica vinculadas aos projetos de pesquisa e formação.
Todos os participantes integraram a Rede de Investigação na Escola (RIE), que reúne professores da Educação Básica e do Ensino Superior, pós-graduandos e licenciandos. A presença das professoras da Educação Básica reforçou o caráter colaborativo das investigações realizadas na interface entre universidade e escola, evidenciando a produção compartilhada de conhecimentos, a formação pela pesquisa e o fortalecimento das redes de investigação na e com a escola, princípios que orientam tanto as ações dos Programas quanto às propostas do I COBRIF.
Com apoio do Programa de Apoio à Pós-Graduação (PROAP), o grupo participou das atividades do encontro, que teve como tema "Educar na confluência de conhecimentos, saberes e experiências: prática libertadora no enfrentamento crítico às crises sócio-política-ambientais". O evento é uma etapa preparatória para o XI Encuentro de Redes y Colectivos de América Latina y España de Educadoras y Educadores que Investigan desde la Escuela y la Comunidad, previsto para julho de 2027, em Campinas/SP.
Durante o encontro, os participantes compartilharam experiências e discutiram produções que articularam a pesquisa às práticas pedagógicas desenvolvidas nas escolas e em seus territórios, fortalecendo o diálogo entre a universidade e a educação básica.
A participação da delegação da Unijuí iniciou-se antes mesmo do encontro presencial. Entre abril e junho de 2026, foram realizadas 31 rodas de conversa virtuais, organizadas pela comissão coordenadora do evento, com o objetivo de discutir, sistematizar e aprimorar os trabalhos submetidos pelos participantes. Os textos e vídeos abordaram temáticas como formação docente, diversidade, inclusão, ancestralidade e confluência de saberes e foram analisados de forma crítica por autores de outros trabalhos da mesma roda de conversa. Esse processo culminou na socialização e na discussão de contribuições voltadas ao fortalecimento de práticas pedagógicas escolares e universitárias comprometidas com a emancipação e a liberdade.
Além da apresentação das produções acadêmicas, a delegação participou das Mingas de Pensamento, espaços coletivos de reflexão e construção compartilhada do conhecimento, e das atividades culturais promovidas durante o encontro. Em uma ação organizada pela Rede de Investigação na Escola (RIE), o grupo do PPGEC representou a região Noroeste do Rio Grande do Sul em uma mostra estética e gastronômica, compartilhando com os participantes elementos da cultura regional, como chimarrão, suco de butiá, rapaduras, bolachas tradicionais, butiá em calda, lima, laranja, bergamota e noz-pecã.
A participação da Unijuí no I COBRIF possibilitou o intercâmbio de experiências entre pesquisadores, pós-graduandos e professores da Educação Básica de diferentes regiões do país, fortalecendo redes de colaboração e ampliando as parcerias interinstitucionais de pesquisa e extensão.
Juntamente com a equipe da Unijuí, também participaram da viagem outros integrantes da Rede de Investigação na Escola (RIE), entre professores e estudantes da Universidade Federal do Rio Grande (FURG) e do Instituto Federal Farroupilha (IFFar), dos campi Panambi e Santo Augusto. A participação conjunta fortaleceu a integração entre instituições comprometidas com a investigação-formação com/na escola e com a formação de professores.