Estudantes de Jornalismo e de Publicidade e Propaganda da Unijuí desenvolveram, no último semestre, uma série de conteúdos informativos para adolescentes de Ijuí. O trabalho foi feito por meio do Projeto Integrador "Criação de Conteúdos e Narrativas", em parceria com a 36ª Coordenadoria Regional de Educação (CRE) e as escolas estaduais Centenário e Polivalente. Como resultado, os alunos criaram o perfil "PPRT - Papo Reto" no Instagram e uma websérie de quatro episódios no YouTube.

O projeto abordou temas de saúde e comportamento que cercam a rotina dos jovens, como gravidez na adolescência, métodos contraceptivos, higiene pessoal, infecções sexualmente transmissíveis (ISTs), dependência emocional, sororidade e menstruação. A definição dos assuntos partiu de uma mentoria pedagógica com a 36ª CRE, que identificou as principais dúvidas e necessidades dos estudantes das escolas parceiras.

A assessora pedagógica da 36ª CRE e mentora da iniciativa, Maristela Righi Lang, ressalta a relevância da ação e destaca que os debates sobre educação sexual, sororidade e prevenção à violência trazem assuntos que precisam ser trabalhados desde o 6º ano do Ensino Fundamental.

"Essa abordagem precoce é fundamental para que meninos e meninas desenvolvam consciência sobre o próprio corpo, compreendam a importância do respeito e do autocuidado, e saibam como se prevenir contra a violência sexual, ISTs e a gravidez precoce”, salienta a mentora. “O fato de os estudantes de Jornalismo e Publicidade e Propaganda também serem jovens e dominarem a linguagem do público-alvo facilita a comunicação e potencializa a eficácia das ações de conscientização".

Para traduzir conceitos científicos e sociais em uma linguagem que fizesse sentido para os adolescentes, os acadêmicos integraram os aprendizados de três disciplinas práticas do módulo: a disciplina do PI e a disciplina de Criação e Produção em Comunicação Digital, ministradas pela professora Rúbia Schwanke e a disciplina de Produção Audiovisual Multiplataforma, ministrada pela professora Márcia Almeida.

Como canal principal, os estudantes criaram o perfil @pprt_paporeto no Instagram, espaço destinado para publicar conteúdos desenvolvidos no semestre e interagir com os adolescentes.

A professora e coordenadora dos cursos, Rúbia Schwanke, explica que a turma foi dividida em quatro grupos para dar conta da complexidade de cada tema. O planejamento começou em abril com um diagnóstico junto às direções das escolas e reuniões de debate (focus group) com os alunos do Ensino Médio das escolas participantes.

"Na conversa com os estudantes eles mencionaram que só lêem ou interagem com conteúdos que tenham uma linguagem simples e jovem", explica Rúbia. "A partir disso os grupos trabalharam os conteúdos de forma dinâmica e com informações diretas, papo reto, sem rodeios. Os acadêmicos representaram o cotidiano desses alunos, o que tornou o resultado do trabalho muito real e atrativo”, complementa.

Além das postagens em redes sociais, o projeto culminou na produção de uma websérie de quatro episódios focada nas temáticas principais. Além disso, foram produzidos vídeos especiais dedicados ao combate à violência contra a mulher. Esta última produção ganhou ainda mais força com a colaboração do Projeto de Extensão do curso de Direito da Unijuí, coordenado pela professora Joice Nielsen, garantindo embasamento jurídico e social às narrativas. A condução dos roteiros e a direção técnica do audiovisual ficaram a cargo da disciplina específica da área.

O desafio de dialogar diretamente com estudantes do Ensino Médio impôs aos universitários o compromisso de criar conteúdos de forma atraente e responsável.

O estudante de Publicidade e Propaganda, Pedro Wildner, conta que o processo foi desafiador, mas muito rico por conectar o aprendizado de diferentes disciplinas desde a pesquisa até a produção dos materiais para atender a uma necessidade real.

“Muitas vezes os trabalhos da universidade ficam restritos à avaliação da disciplina, então ver o Papo Reto sendo apresentado para estudantes e se efetivando em um perfil ativo no Instagram mostra que o conhecimento produzido na universidade pode gerar impacto real na sociedade”, destaca Pedro. Saber que nosso trabalho pode informar, incentivar o diálogo e ajudar adolescentes a tomarem decisões mais conscientes torna toda a dedicação ainda mais recompensadora e traz a sensação de que nosso trabalho foi efetivo e valeu a pena”.

A acolhida do projeto nas escolas estaduais Centenário e Polivalente superou as expectativas. As educadoras envolvidas no projeto afirmam que a linguagem jovem e ilustrativa eliminou distâncias, permitindo que os estudantes entendessem a mensagem e se sentissem representados pelos conteúdos.

Para a diretora do Instituto Estadual de Educação Guilherme Clemente Koehler (Polivalente) Catia Liliane Brzozovski Nunes, o material se consolidou como uma ferramenta valiosa para iniciar conversas delicadas no ambiente escolar:

"Os materiais produzidos pela Unijuí funcionam como uma excelente 'porta de entrada'. Eles desarmam os alunos e abrem espaço para o diálogo de forma natural. Em vez de começarmos com uma palestra formal, começamos assistindo à websérie ou analisando o perfil PPRT. Isso valida a visão deles primeiro, facilitando o nosso papel de guiar a reflexão pedagógica e aprofundar o debate sem parecer uma cobrança ou um julgamento. É uma ferramenta pedagógica de valor imensurável para os dias de hoje", ressalta Catia.

Da mesma forma, a vice-diretora da Escola Estadual Centenário, Márcia Regina Sloczinski, destaca que a abordagem leve e acessível facilita a condução das atividades pedagógicas em sala de aula.

"Ajuda muito pois o ponta pé inicial foi dado. Agora fica mais acessível e fácil, pois já é do conhecimento deles, e essa forma jovem e ilustrativa que foi utilizada foi bem aceita por eles, pois os representa", conclui a professora Márcia.

Com os conteúdos à disposição das escolas e da comunidade escolar, a iniciativa segue cumprindo seu papel de informar e gerar diálogo com a juventude. Para acompanhar as postagens interativas e assistir aos episódios da websérie, acesse o perfil @pprt_paporeto no Instagram.

Por Keila Rosa, jornalista da Usina de Ideias.