Arquitetura e Urbanismo (Bacharelado)

Detalhes: Segunda-feira, 02 março de 2026

A acadêmica Eduarda Berno Palharini, do curso de Arquitetura e Urbanismo da Unijuí, desenvolveu um Trabalho de Conclusão de Curso que une arquitetura, memória histórica e justiça social. Intitulado “Tekoha: Centro de Resistência e Cultura Indígena do Rio Grande do Sul”, o projeto foi orientado pelo professor Tarcísio Dorn de Oliveira e propõe a criação de um complexo cultural voltado à valorização e à preservação dos povos indígenas.

A escolha do tema surgiu a partir de reflexões profundas sobre a história e a realidade local, especialmente relacionadas às violências e injustiças sofridas pelos povos indígenas desde o período da colonização. “Esse processo impôs mudanças forçadas que destruíram grande parte das formas de organização social e cultural dos povos indígenas, resultando na perda de terras, na marginalização e na dificuldade de acesso a recursos essenciais para a manutenção de seus modos de vida”, explica Eduarda.

Outro fator decisivo para a definição do tema está ligado à história do município de Ijuí, em especial do distrito de Itaí. Entre os anos de 1957 e 1968, o local abrigou dois internatos onde ocorreram práticas de apagamento cultural indígena, marcadas pela retirada de crianças de suas aldeias e pela negação de suas línguas, tradições e identidades. “Esse projeto também carrega um significado simbólico muito forte, sendo pensado como uma forma de lembrar e honrar todas as crianças que passaram por esse processo”, destaca a acadêmica.

Eduarda ressalta ainda a contradição existente entre a identidade multicultural do município e a invisibilidade histórica dos povos indígenas. “Ijuí é reconhecida como a Capital Mundial das Etnias, e, diante disso, torna-se contraditório não dar visibilidade aos povos que habitavam essas terras antes da colonização. Valorizar os povos indígenas é também reconhecer a origem de grande parte da cultura gaúcha”, afirma.

Para o desenvolvimento do trabalho, a estudante utilizou pesquisas bibliográficas como principal recurso, aprofundando-se em estudos relacionados à cultura indígena, à arquitetura e à ocupação do território. O processo de produção do TCC foi descrito por ela como transformador. “A cultura indígena é extremamente ampla e rica, e o melhor desse percurso foi reaprender a enxergar a arquitetura. Somos formados dentro de uma lógica ocidental, e para que o projeto estivesse coerente com o tema, foi necessário pensar tudo a partir de uma visão indígena”, relata. Esse novo olhar orientou todas as decisões projetuais, desde o layout das plantas e a relação entre os espaços, até as volumetrias, fachadas e escolha de materiais. “Ao final do TCC, saí com uma percepção completamente diferente sobre o ato de projetar, mais sensível, consciente e conectada ao significado do espaço”, complementa.

Como resultado, o trabalho propõe a concepção de um complexo cultural com aproximadamente 10 mil metros quadrados, pensado para garantir aos povos indígenas condições reais de uma vida digna. O espaço contempla áreas para o cultivo, para a produção artesanal e para a comercialização dos produtos, além de ambientes destinados à educação e à continuidade da cultura indígena. O projeto busca fortalecer a transmissão de conhecimentos entre gerações e contribuir para que essa cultura siga viva, em constante crescimento, sem o risco de apagamento.

A colação de grau de Eduarda Berno Palharini ocorre no dia 7 de março de 2026, marcando o encerramento de sua formação acadêmica. Após a formatura, a arquiteta pretende seguir atuando na área de projetos, campo no qual se identifica profissionalmente.

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Detalhes: Quarta-feira, 25 fevereiro de 2026

A acadêmica Patrícia Grubert de Quadros, do curso de Arquitetura e Urbanismo da Unijuí, desenvolveu um Trabalho de Conclusão de Curso que evidencia o papel da arquitetura como ferramenta de inclusão e promoção do bem-estar. Intitulado “UNI-DUNI-TEA: Centro de Atendimento Multidisciplinar para Crianças e Adolescentes com Transtorno do Espectro Autista”, o projeto foi orientado pelo professor Tarcísio Dorn de Oliveira e propõe a criação de um espaço especializado, planejado para atender às necessidades sensoriais, emocionais e funcionais de pessoas com TEA.

A escolha do tema surgiu do entendimento da arquitetura como um campo que vai além da estética, podendo impactar diretamente a qualidade de vida das pessoas. “Sempre acreditei que a arquitetura vai além da estética e da construção, sendo capaz de impactar diretamente a qualidade de vida das pessoas. No contexto do autismo, identifiquei uma grande carência de espaços projetados especificamente para atender às necessidades desse público”, destaca Patrícia. Segundo a acadêmica, o objetivo do projeto foi desenvolver um ambiente que promovesse acolhimento, inclusão e conforto, contribuindo para o desenvolvimento e a autonomia de crianças e adolescentes com TEA, além de oferecer suporte às famílias e aos profissionais que atuam na área.

Para a construção do trabalho, foram utilizadas principalmente pesquisas bibliográficas, com base em artigos científicos, livros, normas técnicas, legislações e referências projetuais nacionais e internacionais. Patrícia também realizou análises de projetos existentes e buscou orientações com profissionais da área e familiares de pessoas com diagnóstico de autismo. “Esse contato direto possibilitou uma compreensão mais aprofundada das demandas reais dos usuários, auxiliando na tradução dessas necessidades em soluções arquitetônicas adequadas”, explica.

O desenvolvimento do TCC ocorreu ao longo de dois semestres, seguindo as etapas previstas no curso de Arquitetura e Urbanismo. Inicialmente, foi realizado um aprofundamento teórico sobre o autismo e a arquitetura humanizada, o que resultou na criação do conceito norteador do projeto. “Desenvolvi o conceito denominado Arquitetura do Invisível, que orientou as decisões relacionadas às sensações, emoções e ao conforto espacial”, relata. A partir desse conceito, foram realizadas as etapas de definição do programa de necessidades, estudos preliminares, partido arquitetônico e desenvolvimento do anteprojeto. Todo o processo envolveu revisões e ajustes constantes, buscando alinhar teoria, técnica e sensibilidade no desenvolvimento das soluções propostas.

Como principal resultado, o trabalho apresenta o anteprojeto arquitetônico de um Centro Multidisciplinar voltado ao atendimento de crianças e adolescentes com autismo, com ambientes planejados para garantir conforto sensorial, segurança, acolhimento e estímulo ao desenvolvimento. O estudo também reforça o potencial da arquitetura como agente de transformação social, contribuindo para a qualificação dos espaços terapêuticos e para a construção de ambientes mais inclusivos.

Após a formatura, Patrícia pretende atuar profissionalmente em diferentes áreas da arquitetura, com foco no desenvolvimento de projetos que aliem qualidade espacial, funcionalidade e sensibilidade. A arquiteta também planeja dar continuidade à formação acadêmica por meio de cursos de aperfeiçoamento e pós-graduação, ampliando sua qualificação técnica e humanizada.

Detalhes: Terça-feira, 28 outubro de 2025

Os acadêmicos da disciplina Conforto e Desempenho: Acústica e Iluminação, ministrada pela professora arquiteta mestre Tenile Rieger Piovesan, participaram de uma palestra com o arquiteto e urbanista Igor Silveira, consultor da Saint Gobain, multinacional referência em materiais de construção e soluções acústicas.

Durante o encontro, o palestrante compartilhou conhecimentos sobre o papel da acústica no conforto dos ambientes e destacou como o design pode contribuir para o desempenho e a qualidade sonora dos espaços. O arquiteto, que é mestrando em Sustentabilidade e Gestão de Risco, trouxe exemplos práticos e experiências profissionais para os estudantes.

A atividade integra o conteúdo da disciplina, que desafia os alunos a desenvolverem, como projeto final, o projeto de um auditório com foco em conforto e desempenho acústico. Além dos acadêmicos, o evento também contou com a presença de profissionais da área, como engenheiros civis, arquitetos e engenheiros de segurança, reforçando a importância do tema para diferentes campos da construção civil.

Segundo a professora Tenile, a palestra proporcionou uma oportunidade valiosa para os alunos compreenderem como aplicar os conceitos de acústica e conforto ambiental tanto em seus projetos acadêmicos quanto na futura atuação profissional.

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Detalhes: Terça-feira, 30 setembro de 2025

Ao desenvolver seu Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), a recém-formada em Arquitetura e Urbanismo pela Unijuí, Sandy Fernanda Toledo Navroski, decidiu olhar com carinho para o lugar onde nasceu e cresceu: o Bairro Modelo, em Ijuí. Orientada pela professora Paula Weber Prediger, Sandy elaborou o projeto “Renovação Urbana: Projeto Pousar – um novo capítulo para o Bairro Modelo na cidade de Ijuí/RS”, propondo uma transformação urbana significativa e afetiva.

“Escolhi esse tema porque, entre todas as opções que considerei, esse tem um significado especial para mim. Moro no Bairro Modelo desde que nasci e, por conta do comércio da minha mãe, sempre estive em contato com muitas pessoas da comunidade. Cresci em um ambiente onde todos se conheciam, algo que sempre achei único, principalmente ao perceber que em outros bairros essa proximidade não era tão comum. Minha motivação para o projeto veio da vontade de retribuir, de alguma forma, ao bairro que me viu crescer”, destacou a egressa.

A proposta foi construída com base em pesquisas bibliográficas e documentais, e abrange duas praças da região: a Praça Modelo, principal espaço público do bairro, e a Praça do Silêncio, localizada na diagonal da primeira. Segundo Sandy, esta última sempre foi marcada por baixa movimentação, vandalismo e pouca atratividade — o que justifica o nome pelo qual é conhecida. “Desde o início, sabia que seria um projeto amplo. Meu objetivo foi integrar as duas praças, transformando a Praça do Silêncio em uma extensão da Praça Modelo e resgatando seu potencial”, explicou.

Entre os maiores desafios enfrentados durante o desenvolvimento do projeto, Sandy destaca a modelagem dos traçados curvos em terrenos com grandes desníveis, principalmente na Praça do Silêncio que, apesar de menor, apresenta um declive acentuado. A acessibilidade também foi um dos focos principais do trabalho, com soluções que tornassem os espaços mais inclusivos, superando as limitações topográficas que hoje representam uma fragilidade em ambas as áreas.

A preocupação com a viabilidade técnica e financeira também esteve presente em todas as escolhas do projeto. “Sempre priorizei soluções executáveis e respeitosas com o caráter comunitário da proposta. Por exemplo, para o novo centro comunitário (sede do bairro), propus uma estrutura térrea, de menor custo e fácil construção. Elementos curvos foram aplicados com moderação nas fachadas, buscando equilíbrio entre estética e praticidade. O mesmo vale para as intervenções nas praças: canteiros, passeios internos curvos, floreiras, mobiliário... tudo foi pensado de forma a ser economicamente sustentável e tecnicamente viável, evitando estruturas complexas ou de alto custo”, detalhou.

Para Sandy, a proposta reforça a importância dos espaços públicos como locais de convivência, identidade e pertencimento. “Essas praças não são apenas pontos de encontro: são vitais para promover o bem-estar dos moradores, preservar a história local e enriquecer a experiência urbana. Renová-las é mais do que embelezar o bairro: é fortalecer laços comunitários, atrair visitantes e investir em um futuro mais sustentável, inclusivo e humano para Ijuí”, concluiu.

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Detalhes: Terça-feira, 06 maio de 2025

O egresso do curso de Arquitetura e Urbanismo da Unijuí, Lucas Muraro Perondi, desenvolveu em seu Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) um projeto de parque tecnológico no município de Panambi. O trabalho recebeu o título de “ Flow Tech Park - Projeto de um parque tecnológico para o município de Panambi”, e recebeu orientação da professora Paula Prediger.

O tema, segundo o arquiteto, foi escolhido pelo seu grande interesse por inovação e novas tecnologias. “Queria refletir isso no meu TCC. Com a orientação da minha professora, chegamos à conclusão de que um parque tecnológico seria o tema ideal para explorar essa abordagem no projeto”, destaca Lucas, que comenta que para a elaboração do projeto, fez pesquisas bibliográficas e consultas a livros sobre o tema, bem como utilizou entrevistas e análises de diversos modelos bem-sucedidos de parques tecnológicos e espaços de inovação ao redor do mundo.

“Primeiramente, foi realizado um estudo sobre o tema para entender como funciona um parque tecnológico, para identificar o que é necessário para que ele opere de forma eficiente e possa contribuir para a comunidade e a região onde está inserido. Também foi importante compreender a história dessa tipologia, o motivo de sua existência e seu impacto na sociedade, pois isso ajuda a embasar as escolhas e entender a relevância do projeto”, explica Lucas.

O egresso complementa que após a primeira etapa, iniciou-se a fase de projeto. “Desenvolvemos um conceito que serviu como guia para as escolhas projetuais. A partir daí, foi um processo contínuo de projetar, testar e aprimorar as soluções até chegar ao resultado final, que foi a elaboração de um projeto sustentável, funcional e inovador, totalmente integrado ao ambiente e ao terreno onde está inserido”, completa.

Agora formado, Lucas pretende trabalhar na área e explorar as diversas possibilidades que a Arquitetura oferece, pois possui um leque enorme de oportunidades.

Detalhes: Terça-feira, 15 abril de 2025

A recém graduada no curso de Arquitetura e Urbanismo da Unijuí, Betina Gruetzmann Fenner, desenvolveu em seu Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) um complexo poliesportivo e nutricional para gerar mais qualidade de vida à população e reduzir os índices de obesidade em Ijuí. O TCC recebeu o título de “Complexo Poliesportivo e Nutricional Zenith para Ijuí, RS: Mais qualidade de vida e redução dos índices de obesidade".

Conforme a egressa, a escolha do tema surgiu a partir da preocupação com o aumento nos índices de obesidade e a busca pelo emagrecimento a qualquer custo. “Tendo em vista que a redução do percentual de gordura corporal consiste em um processo lento e que exige diversos cuidados, boa parte da população acaba desistindo por não apresentar resultados imediatos, e recorrendo dessa forma, a dietas altamente restritivas, medicamentos e procedimentos estéticos, que prometem a redução de medidas e o emagrecimento de forma rápida e fácil, no entanto, colocam em risco a própria vida”, ressalta.

Betina comenta que o projeto tem como propósito o incentivo à prática de exercícios físicos e o emagrecimento de forma saudável, por meio da mudança de hábitos, disponibilizando suporte psicológico e nutricional, além de opções de alimentação saudável.

Para o desenvolvimento do projeto, a arquiteta utilizou pesquisas bibliográficas, como artigos, livros, vídeos e reportagens. Também fez o uso de relatos a partir da convivência com amigos e pessoas que sofrem com a obesidade. “Ter essa convivência foi fundamental para a compreensão das dificuldades e anseios do público alvo, e auxiliaram na tomada de decisões e nas estratégias adotadas no projeto”, detalha.

Já o processo de produção, de acordo com Betina, exigiu bastante tempo e dedicação, mas o resultado final foi gratificante. “A Arquitetura vai muito além da simples elaboração de um projeto, ela tem o poder de influenciar no comportamento e nas emoções do ser humano, através das estratégias utilizadas, da disposição dos ambientes, das cores e da iluminação. Contribuir para a melhoria da qualidade de vida das pessoas, através do desenvolvimento de espaços funcionais e acolhedores, que visam atender as necessidades dos usuários, é uma experiência recompensadora”, destaca.

Como resultados, o projeto apresentou a ideia de complexo, que possui quase 37 mil m², e localiza-se na Rua Carlos Zimpel, no bairro Universitário, em Ijuí, próximo ao Parque da Pedreira e da Unijuí. Com uma área de aproximadamente 16 mil m², distribuídos em três pavimentos, o projeto é composto por uma volumetria curva, a qual busca evidenciar o movimento das ondas, pois assim como elas movimentam o mar, o projeto tem como propósito, promover o emagrecimento, a partir do movimento do corpo humano.

O espaço possui âmbito público/privado e oferece 16 modalidades diferentes de atividades físicas, como musculação, crossfit, dança, aulas funcionais, spinning, artes marciais, pilates, ginásio de natação e futsal, uma pista para corridas e caminhadas, academia ao ar livre, além de quadras de futsal, padel, basquete, voleibol e beach tennis, todas integradas a um setor de saúde, que disponibiliza suporte físico, psicológico e nutricional e a espaços de alimentação saudáveis.

Além disso, o projeto foi desenvolvido a partir de estratégias voltadas para a sustentabilidade, como captação de água da chuva, uso de iluminação e ventilação naturais, espaço de estacionamento exclusivo para bicicletas, distribuição dos ambientes de acordo com a orientação solar e a utilização de brises que auxiliam no conforto térmico e no bem-estar dos usuários.

Após a formatura, a egressa, que durante o seu processo de formação, atuou como estagiária, tanto na elaboração de projetos, modelagem 3D e renderização quanto no acompanhamento de obras, onde colocou em prática os conhecimentos obtidos no decorrer do curso, está atuando como arquiteta e urbanista na Construtora Realize, onde estagiou por aproximadamente um ano. “Durante esse período, recebi todo o suporte necessário para meu desenvolvimento acadêmico e profissional, além de ter vivenciado experiências essenciais para o exercício da minha profissão.”

“Todo o esforço está sendo recompensado. Concluí a minha graduação com o mérito de melhor média da turma, só tenho a agradecer aos professores, em especial ao meu orientador, professor Matheus Cargnelutti, por todo o conhecimento e experiências compartilhadas, a minha família, que não mediu esforços para que esse sonho fosse concretizado, a toda equipe da Construtora Realize e a todas as pessoas que de alguma forma me auxiliaram”, completa a egressa.

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Unijuí - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul.

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