Presencial
Madp recebe turma do curso de Ciências Biológicas da Unijuí
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Na noite desta quinta-feira, 2 de setembro, prevendo questões de segurança em relação à covid-19, o Museu Antropológico Diretor Pestana (Madp) recebeu uma turma do curso de Ciências Biológicas da Unijuí, dentro da proposta dos organizadores para celebrar o Dia do Biólogo - transcorrido hoje, 3 de setembro.
A visita dos estudantes marcou o retorno das turmas ao Museu, fazendo da atividade uma oportunidade do uso das extensões da Universidade, contribuindo para readaptação aos espaços e a volta das práticas presenciais, adotando todos os protocolos de segurança sanitária.
A programação contemplou uma visita à Exposição de Longa Duração do Museu, onde o grupo de acadêmicos pôde refletir a partir dos acervos e materiais expostos sobre a história e memória da região do município de Ijuí.
Celebrando o Dia do Biólogo, foi reforçada a parceria de longa data entre o Madp e o curso de Ciências Biológicas na realização de diversos projetos expositivos construídos em conjunto, como a tradicional Exposição Temporária Conhecer Para Preservar, que trabalha com temáticas de sustentabilidade e meio ambiente.
O Museu retornou às suas atividades presenciais com algumas normativas para assegurar a segurança dos visitantes: a exposição de Longa Duração volta a estar disponível ao público, assim como os serviços de pesquisa, sendo que todas atividades necessitam de agendamento prévio e estarão restritas a um número limite de pessoas.
Giordano Toniazzo, estagiário de Jornalismo vinculado ao Madp
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PET Biologia revitaliza trilha do Rio Potiribu
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O Programa de Educação Tutorial do curso de Ciências Biológicas - PET Biologia desenvolve, junto à Unijuí, diversas ações em benefício do meio ambiente e do município de Ijuí. Neste momento, o grupo foi desafiado, em parceria com a Secretaria Municipal do Turismo, a auxiliar no processo de revitalização da trilha do Rio Potiribu.
A trilha fica dentro do Parque de Exposições Wanderley Burmann, tem aproximadamente 1.800 metros, existindo desde o ano de 2000. No entanto, acabou ficando degradada pela falta de manutenção. Segundo a tutora do grupo PET Biologia, professora do curso de Ciências Biológicas e do Mestrado em Sistemas Ambientais e Sustentabilidade da Unijuí, Juliana Fachinetto, a ideia é reconstruir a estrutura que já existia, organizando de forma que caminhantes, ciclistas e pessoas com deficiência possam circular pelo ambiente livremente, usufruindo do lazer e do contato com a natureza.
Os bolsistas PET Biologia vêm participando de uma série de atividades relacionadas à trilha. No sábado, dia 21 de agosto, foi iniciada a retirada de lixo do ambiente. Além disso, os estudantes irão fazer o levantamento e identificação das espécies da fauna e flora que existem naquele espaço.
De acordo com a professora, é notória a empolgação dos estudantes, pois é onde eles podem mostrar aquilo que estão aprendendo para a comunidade. “Isso é fantástico, eles sempre se envolvem”, finaliza.
Para ficar por dentro das ações, acesse a página do Facebook.
Por Susan Pereira, estagiária da Assessoria de Marketing da Unijuí
Bolsistas do PET Ciências Biológicas organizam guias para identificação de espécies
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Os bolsistas do Programa de Educação Tutorial (PET) Ciências Biológicas da Unijuí produziram uma série de guias ilustrados para identificação de espécies de Plantas Alimentícias Não Convencionais (PANCs), plantas medicinais, plantas tóxicas e animais peçonhentos.
A iniciativa surgiu a partir de uma demanda apresentada durante reunião da Agenda 21 para as espécies de animais peçonhentos. Estes animais, comuns na região Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul, são pouco conhecidos e, muitas vezes, confundidos com espécies não peçonhentas pela população.
Além do guia dos animais peçonhentos, os estudantes do grupo PET organizaram um guia para identificação das PANCs, plantas que possuem altos teores de nutrientes e potencial alimentício, mas que não são exploradas como alimento. Já os guias das plantas medicinais e tóxicas foram organizados para auxiliar na identificação correta das espécies, com informações sobre as indicações e riscos de intoxicação, respectivamente.
O grupo PET Ciências Biológicas possui 12 bolsistas MEC/SESu e a tutora, Juliana Maria Fachinetto, professora do curso de Ciências Biológicas e do mestrado em Sistemas Ambientais e Sustentabilidade da Unijuí. Também participaram da organização dos guias as professoras do curso de Ciências Biológicas, Francesca Werner Ferreira, Maria Cristina Pansera de Araújo e Vidica Bianchi.
Os guias estão disponíveis neste link.
Ciências Biológicas: vivências práticas são grande diferencial do processo formativo
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O curso de Ciências Biológicas da Unijuí prepara profissionais para planejar e executar diagnósticos para a análise e avaliação da qualidade ambiental, para propor e implementar intervenções, para a tomada de decisão na gestão do Meio Ambiente e Biodiversidade de uma determinada área ou região. O curso tem quatro anos de duração e é ofertado no campus Ijuí, dentro da nova proposta de cursos da Universidade, a Graduação Mais.
A nova estrutura curricular do curso na Unijuí é baseada em um modelo de currículo por competências e módulos, projetos integradores e formação pessoal e profissional. Os estudantes passam a ficar ainda mais próximos da realidade do mercado de trabalho, aprendendo e vivendo de forma dinâmica os desafios de suas profissões. Além disso, começam a trabalhar de forma integrada com diversas áreas do conhecimento, complementando suas formações.
“Para quem se encanta pelos estudos da natureza, ver de perto as várias espécies de plantas, animais e outros seres vivos é fundamental, e por isso, no curso de Ciências Biológicas da Unijuí, os estudos de campo são parte essencial do currículo. O estudante tem à disposição uma área experimental e de ensino de 236 hectares, chamada IRDER, a Escola Fazenda da Universidade, onde são realizadas atividades práticas e de pesquisas. Essa vivência também acontece dentro da Unijuí, na área verde do campus de Ijuí e, naturalmente, dentro dos laboratórios que abrigam coleções biológicas. Ao longo do curso, o estudante aprende na prática a sua profissão”, relata a coordenadora do curso, professora Bruna Comparsi.
O curso de Ciências Biológicas da Unijuí é um dos únicos cursos da região que conta com o Programa de Educação Tutorial, o PETBio. “O PETBio é composto por um grupo de estudantes (bolsistas remunerados, voluntários ou colaboradores) sob a orientação de um professor tutor. As atividades realizadas pelo PETBio possibilitam ampliar a gama de experiências em sua formação acadêmica e cidadã”, explica a coordenadora. Além dessas, há várias outras áreas de atuação dos estudantes de Biologia ainda dentro da Universidade, indo de Laboratório de Análises Ambientais e Alimentos, Laboratório de Botânica, Laboratório de Zoologia e o Laboratório de Análises Clínicas.
Saiba mais sobre o curso de Ciências Biológicas da Unijuí acessando o link.
13ª Exposição Conhecer para Preservar será realizada de forma virtual no mês de junho
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Durante todo o mês de junho, acontece a 13ª edição da Exposição Conhecer para Preservar na Unijuí, que terá como tema “A Ciência Explica! Desmistificando”. Realizada pela primeira vez no formato online, em razão da pandemia de covid-19, a exposição é uma iniciativa do Programa de Educação Tutorial (PET) Biologia, curso de Ciências Biológicas e Museu Antropológico Diretor Pestana (MADP).
Conforme explica a professora do curso de Ciências Biológicas e do Mestrado em Sistemas Ambientais e Sustentabilidade, Juliana Fachinetto, a primeira edição da exposição aconteceu em 2008, e nas 12 edições seguintes o evento foi realizado de forma presencial, todos os anos, no espaço de exposições temporárias do Museu – o que possibilitava receber um público bastante diversificado, da Educação Infantil até o Ensino Superior. Em cada ano, um tema foi desenvolvido.
Em 2020, em razão da pandemia, a exposição acabou não acontecendo, mas retorna neste ano, em formato virtual. “O tema proposto foi pensado para aproximar o conhecimento científico da população e explicar, com base na ciência, algumas observações feitas desde sempre. Trazer alguns mitos que são considerados científicos, como o terraplanismo, as fake news sobre vacinas e também alguns fatos científicos que são tratados como mitos, a exemplo da crise climática”, explica a professora.
Contando com auxílio de professores do curso de Ciências Biológicas e áreas afins para sua organização, a exposição integrará a Semana Municipal do Meio Ambiente. Ao longo do mês, além de visitas online, serão realizadas palestras, que podem ser conferidas abaixo:
Dia 08/06 - 18h às 19h
Palestra com o professor Jonatas Zeni Klafke, sobre “Modelos animais utilizados em pesquisa científica: mitos e verdades”. Mediadora: professora e coordenadora dos cursos de Biomedicina e Ciências Biológicas, Bruna Comparsi.
Dia 09/06 - 9h às 10h
Palestra com o professor Nelson Adelar Toniazzo, sobre “A ideia falsa da Terra Plana”. Mediadora: professora Vidica Bianchi.
Dia 16/06 - 14h às 15h
Palestra com o professor e secretário municipal de Saúde, Marcio Júnior Strassburger, sobre “Vacinação contra a covid-19: o que esperar?”. Mediadora: professora Juliana Maria Fachinetto.
Dia 22/06 - 14h às 15h30
Palestra com os professores Josei Fernandes Pereira e Maria Cristina Pansera de Araujo, com o tema “Existe Raça Humana? Perspectiva Biológica e Social”. Mediadora: professora Juliana Maria Fachinetto.
Dia 25/06 - 19h30 às 21h30
Palestra com o professor Francisco Eliseu Aquino, com o tema “Crise Climática e o Sul do Brasil”. Mediadora: professora Juliana Maria Fachinetto.
Jornada do curso de Ciências Biológicas debate o futuro depois da pandemia
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Na noite desta quinta-feira, 20 de maio, o curso de Ciências Biológicas realizou sua jornada dentro da programação do 8º Congresso Internacional em Saúde. O evento trouxe a temática “O Futuro depois da pandemia: A educação ambiental para superar a crise”, com palestra do doutor em Educação, biólogo e pedagogo Marcos Sorrentino, da Universidade Federal de São Paulo e mediação da doutora Francesca Werner Ferreira, professora da Unijuí.
Em sua fala, Sorrentino destacou os impactos da pandemia. ”A pandemia coloca muita coisa em risco. Nós estamos inseguros com relação ao futuro. O lado positivo é que ela nos leva a pensar sobre o presente, sobre as causas que nos trouxeram a este momento. A pandemia veio para ficar. A próxima década será impactada fortemente pelos resultados desse momento. Ou seja, se bem administrada, os impactos serão melhores. Se mal administrada, os impactos serão piores”.
Ele frisou que a esperança que se tem é que as mudanças sejam boas para o meio ambiente e também proporcionem melhorias para a população e seu modo de produção. “Precisamos discutir novos caminhos para que o futuro não supere apenas a pandemia, mas, supere também, as causas estruturais que levam às mudanças climáticas, ao aquecimento global e às mudanças socioambientais. Precisamos pensar como a educação ambiental contribui para que utilizemos a nossa capacidade intuitiva”.
O palestrante destacou ainda o papel da educação. “Criem situações em sala de aula. Qual o tipo de ser humano nós queremos formar? Não basta sermos reprodutores daquilo que nos foi dito pelos antepassados. Neste momento, nós devemos ser realistas ativos e esperançosos. As mudanças serão possíveis se investirmos em Educação”. Além disso, Sorrentino abordou os processos revolucionários para que a educação ambiental faça transformações.
O Congresso Internacional de Saúde iniciou no dia 18 de maio e encerra nesta sexta-feira, dia 21.