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Sexta-feira, 24 junho de 2022

Antecedendo a Aula Aberta, o curso de Letras: Português e Inglês da Unijuí realizou nesta quinta-feira, 23 de junho, um unboxing - expressão que significa “tirar da caixa” e uma ação que busca promover uma experiência diferenciada de abertura de produtos, para que os estudantes pudessem conhecer os livros adquiridos com apoio do Fulbright, um dos mais tradicionais programas de intercâmbio educacional do governo dos EUA e que desenvolve, em colaboração com a Unijuí, o programa English Teaching Assistant (ETA).

“Todos os anos, o ETA traz duas professoras americanas para trabalhar conosco. E um dos recursos que eles nos proporcionaram foi para a aquisição de uma gama de livros de Língua Inglesa, que serão doados para a Universidade. São cerca de 60 livros, desde obras clássicas até contemporâneas”, explicou o professor Anderson Amaral de Oliveira.

Os estudantes do curso de Letras serão os primeiros a ter acesso aos livros, por meio do Laboratório de Ensino de Línguas (Lelu). Depois, os exemplares estarão disponíveis na Biblioteca Mario Osorio Marques. 

Desde o mês de maio, a comunidade acadêmica pode participar do English Conversation Club, que conta com as norte-americanas Krista Arellano e Nicole Bedoya, que se tornaram English Teaching Assistant (ETA) por meio do Programa Fulbright. Para o segundo semestre, a ideia é intensificar ainda mais essas atividades. 

“É fantástico ter à disposição um grande programa, de uma instituição da envergadura da Fulbright, que vem nos apoiando e estimulando no desenvolvimento da língua estrangeira na Unijuí e também na região, já que muitos professores da rede básica vêm até a universidade para estudar, para praticar a língua inglesa”, reforçou o professor.

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Segunda-feira, 20 junho de 2022

O Curso de Letras - Português e Inglês da Unijuí vai promover, no dia 23 de junho, a partir das 19h30, uma Aula Aberta com o tema: A sociedade e a literatura da idade média por meio de “Os cantos da Cantuária de Geoffrey Chaucer”.

Serão palestrantes do evento os professores Dinarte Belato, que é graduado em Filosofia e mestre em História; e Anderson Amaral de Oliveira, doutor em Letras e professor do curso de Letras da Unijuí. A mediação ficará a cargo de Josei Fernandes Pereira, doutorando em História e professor do curso de História da Unijuí.

O evento, que é destinado aos estudantes e aberto ao público geral, acontecerá no Centro de Eventos da Unijuí e terá transmissão ao vivo pelo Youtube da Unijuí, neste link. As inscrições são gratuitas e podem ser feitas no site.

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Terça-feira, 26 abril de 2022

Já é possível se inscrever para a Aula Aberta que será promovida pelo curso de Letras - Português e Inglês da Unijuí, no dia 23 de junho, a partir das 19h30, no Centro de Eventos. Haverá transmissão pelo canal do Youtube da Instituição. Interessados podem se inscrever, de forma gratuita, em unijui.edu.br/eventos.

O evento terá como tema: A sociedade e a literatura da Idade Média por meio de “Os cantos da Cantuária de Geoffrey Chaucer". À frente da discussão estarão os professores Dinarte Belato, graduado em Filosofia e mestre em História; e Anderson Amaral de Oliveira, doutor em Letras e professor do curso de Letras - Português e Inglês da Unijuí. Na mediação, estará o professor mestre Josei Fernandes Pereira, doutorando em História e professor do curso de História da Unijuí. 

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Quinta-feira, 24 março de 2022

Acadêmicos de Letras: Português e Inglês da Unijuí agora têm acesso a uma plataforma de aprendizagem de idiomas, a Altíssia, de forma gratuita e a partir do apoio da Vice-Reitoria de Pós-graduação, Pesquisa e Extensão da Universidade. Segundo a coordenadora do curso, professora Taíse Neves Possani, a plataforma surge como apoio para que os estudantes possam desenvolver a proficiência, especialmente na língua inglesa. “A plataforma certamente será um diferencial no dia a dia dos estudantes, que já trabalham a formação em Letras a partir dos fundamentos e estudos teórico-metodológicos do ensino de línguas”, comentou.

A disponibilização da plataforma é uma das novidades do Curso de Letras que, a partir do segundo semestre deste ano, irá inovar ainda mais seu processo pedagógico, qualificando a formação dos estudantes. Segundo a coordenadora do curso, a Unijuí está prospectando, para muito em breve, nova oferta com foco na habilitação única em Língua Inglesa, para além da já existente em Língua Portuguesa, separando as habilitações de modo a aprofundar cada percurso de acordo com as necessidades dos estudantes. “Esta nova graduação será lançada com uma proposta inovadora de ensino, aliando a flexibilidade curricular a processos de interação efetiva entre professor e aluno, de modo híbrido, algo mundialmente reconhecido e praticado em todas as áreas, qualificando os estudantes tanto do ponto de vista acadêmico quanto profissional”, explica.

A proposta é oferecer o curso de Letras de forma híbrida, com foco nas línguas Português e Inglês de forma paralela. “Estamos trabalhando para oferecer uma formação mais ativa, atendendo à necessidade dos estudantes, estando conectados à formação de professores e com forte associação às novas tecnologias. O objetivo é atender não só às mudanças no Ensino Superior, mas às transformações da Educação Básica, tanto no Brasil como no mundo”, completou a professora.

Parcerias em ensino e pesquisa já são realidade há bastante tempo no curso de Letras da Unijuí e, passado o período mais severo da pandemia, outra novidade é a retomada de projetos internacionais, com a presença de duas professoras norte-americanas como parte do projeto English Teaching Assistant, em parceria com a comissão norte-americana Fulbright e a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes). As novas professoras irão desenvolver atividades de estímulo à língua inglesa junto à comunidade acadêmica e comunidade em geral. “É uma oportunidade única para ampliar os horizontes de nossa formação linguística e cultural”, afirma o professor Anderson Amaral de Oliveira, coordenador do projeto.

Além das novidades em língua inglesa, os estudantes do curso de Letras da Unijuí podem atuar em projetos especiais, como o Curso de Português para Refugiados, o Traças Digitais e o App Go: Desenvolvimento de softwares educacionais, além de atuar na realização de pesquisas junto com os professores, com a possibilidade de obter bolsas remuneradas e intercâmbio em outros países. A pesquisa científica também contribui para o contato com pesquisadores e estudantes de diversas partes do Brasil e de vários outros países, como Rússia, Polônia e Portugal, por meio de diversos projetos com a participação de professores do curso de Letras.

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Quarta-feira, 09 março de 2022

Buscando trocar experiências e olhares sobre a educação, os professores dos cursos de Letras - Português e Inglês e de História da Unijuí, Anderson Amaral de Oliveira, Fabiana Diniz Kurtz da Silva e Josei Fernandes Pereira, participaram, entre os dias 5 e 7 de março, de um evento global de educação. Durante a Conferência de Educação e Desenvolvimento - em inglês, Education and Development Conference (EDC2022), os docentes expuseram seu trabalho e participaram de debates acerca da temática do evento: “A educação da próxima geração através de novas lentes”.

Os docentes palestraram sobre o projeto “Cibercultura na formação de professores: uma experiência sul-brasileira na integração da cultura digital através e além do currículo” no último sábado, dia 5. A transmissão da fala dos professores ocorreu pela página do evento no Facebook. Além deste momento, a professora Fabiana também participou do painel sobre “O poder da tecnologia e formas impactantes de usá-la."

Fabiana conta que, após as apresentações, os demais participantes reconheceram a qualidade de ensino e o próprio projeto. “A proposta conceitual e metodológica que tratamos em nossos projetos de pesquisa e também nas licenciaturas foi muito bem vista pelos participantes, especialmente no diálogo envolvendo o relato de experiência sobre cibercultura”, salienta.

Segundo a professora, essa participação faz com que a Universidade fortaleça os laços com docentes de outros países e realidades. “O evento viabilizou um contato com um número expressivo de educadores e pesquisadores no campo da educação. Isso é de fato significativo”, afirma. A docente também acredita que a participação terá impactos futuros. “Possivelmente consigamos estreitar os laços para pesquisas colaborativas logo adiante com pesquisadores de Portugal, Singapura, Malásia, Canadá e Estados Unidos, por exemplo”, acrescenta.

Eventos globais como este, finaliza a professora, em que é possível trocar experiências e olhares sobre educação e, em específico, sobre tecnologias educacionais, foco dos estudos na Unijuí, motiva o grupo de educadores a qualificar e aprofundar colaborações em âmbitos nacional e internacional de maneira cada vez mais efetiva.

Gabriel R. Jaskulski, acadêmico de Jornalismo da Unijuí

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Segunda-feira, 07 março de 2022

De forma online, aconteceu na última sexta-feira, 4 de março, o Seminário Institucional do Programa de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid) e do Programa de Residência Pedagógica (PRP) Unijuí/Capes. O evento, que contou com o tema “Formação de professores: corresponsabilidade de Instituições de Ensino Superior (IES) e Escolas na preservação e recriação cultural junto às novas gerações”, também marcou a aula inaugural dos cursos de licenciatura da Unijuí.

Participando da abertura do seminário, a vice-reitora de Graduação, professora Fabiana Fachinetto, destacou que o evento acontece num momento de transformação, de “novo normal”, após um período bastante difícil para a área da educação, mas que também contou com avanços no âmbito da tecnologia. “Infelizmente, acompanhamos mais um momento difícil, que é a guerra entre Rússia e Ucrânia, e percebemos que nos transformamos, mas que nem sempre evoluímos”, lamentou.

Representando a 36ª Coordenadoria Regional de Educação (CRE), Maristela Lang reforçou a importância do Pibid e do Programa de Residência Pedagógica em razão do movimento que realizam, uma vez que a Universidade passa a estar inserida nas escolas, oportunizando uma formação diferenciada aos acadêmicos. 

O coordenador pedagógico da Secretaria de Educação de Ijuí, José Augusto Fiorin, destacou a importância de programas que tenham o objetivo de estimular a iniciação à docência. E comentou que a maioria dos mais de mil profissionais da rede são formados pela Unijuí. Representando a Secretaria de Educação de Santa Rosa, a diretora do Departamento Pedagógico, Josiane Heck, comentou o quão importante é continuar essa interação entre a Universidade, a formação de professores e as redes de ensino. 

As falas antecederam a palestra com o professor doutor Otavio Aloisio Maldaner, do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação nas Ciências da Unijuí, que iniciou sua explanação diferenciando o conhecimento específico e completo, obtido inicialmente pelos profissionais e que desafia a universidade, e o conhecimento específico de professor, que compreende o saber didático, metodológico, e que deve estar incorporado ao que se quer ensinar.

Realizado a partir de uma promoção da Unijuí, Pibid, PRP e Capes, em parceria com a 36ª e 17ª Coordenadorias Regionais de Educação (CREs) e Secretarias Municipais de Educação de Ijuí e Santa Rosa, o evento pode ser conferido na íntegra neste link.