Presencial
Atividade desafia acadêmicos de Design a criar embalagens de papel 100% naturais
- Detalhes
A disciplina de Projetos de Embalagem do curso de Design da Unijuí propôs aos seus acadêmicos a realização de uma prototipagem de embalagens de papel. Para a atividade, foi convidada a egressa do curso, Jéssica Cavallini, que auxiliou na produção e avaliação do produto final.
O trabalho teve um cliente fictício, a marca “Bomb” de suplementos alimentares. O conceito buscava demonstrar a procedência 100% natural, enfatizar o ganho físico, demonstrar na embalagem os conceitos da marca e produto, ser identificável e legível para todos. Os acadêmicos se dividiram em grupos e apresentaram propostas de diferentes tipos de embalagens de papel, seguindo o briefing passado pela designer.
Segundo a coordenadora do curso, Diane Johann, a atividade é extremamente importante para a formação acadêmica dos estudantes. “Sempre trabalhamos com a produção de diferentes tipos de embalagens durante a disciplina. Nesta atividade, tivemos o auxílio de uma de nossas egressas, que passou o briefing para os acadêmicos a partir da demanda de um cliente fictício. É como se fosse um trabalho para um cliente real, pois os acadêmicos precisaram encontrar uma solução para o problema apresentado. Acreditamos muito nesse tipo de atividade prática em nossas aulas, pois isso os prepara para o mercado de trabalho”, finaliza.
Por Evelin Ramos da Rosa, bolsista de Popularização da Ciência da Unijuí.
Arquiteto e professor amazonense palestra para alunos da Unijuí
- Detalhes
Talles Mattos debateu ‘O processo criativo no desenho ilustrativo’
Pensando em um dos desafios do desenho ilustrativo, que é o processo de criação e amadurecimento dos conceitos empregados na proposta gráfica, o curso de Design da Unijuí promoveu, no último mês, uma palestra com o tema ‘O processo criativo no desenho ilustrativo’. Realizado de forma online, o evento foi organizado pelo professor Matheus Cargnelutti, responsável pela disciplina de Desenho Ilustrativo.
A palestra foi ministrada direto de Manaus – Amazonas, pelo arquiteto, urbanista, professor universitário e artista Talles Mattos, que tem ampla participação em palestras voltadas ao ensino de técnicas de desenho e processo criativo, compartilhando seu conhecimento sobre o uso da perspectiva em Arquitetura, Urbanismo e Design. Ele desenvolve trabalhos artísticos, como a produção de telas e murais de grandes proporções, expressando sua paixão e vivência na Amazônia, em uma busca constante pela valorização da cultura do lugar onde nasceu.
Atualmente, Talles também é professor de Arquitetura e Urbanismo em uma Instituição de Ensino Superior em Manaus e atua no mercado com projetos arquitetônicos e urbanísticos, com um olhar especial sobre o uso da arquitetura bioclimática e vernacular.
Além dos alunos da disciplina, o evento contou com outras turmas dos cursos de Design e de Arquitetura e Urbanismo, e também com admiradores do trabalho do palestrante.
Estudantes assistem a palestra Design de Interiores na prática
- Detalhes
No dia 21 de setembro, o curso de Design realizou a palestra “Design de Interiores na prática", pela plataforma Google Meet. A discussão com os alunos teve como convidadas a arquiteta Mônica Martins Marques e a designer Bruna Reckziegel. Os assuntos abordados pelas palestrantes foram, desde a iluminação de interiores de residências até a importância de realizar entrevistas com o cliente para definir necessidades funcionais técnicas.
Segundo o professor do curso, José Paulo Medeiros, a atividade foi muito importante para trazer um pouco da prática de projetos de interiores, demonstrando a importância da iluminação e do planejamento do processo para a proposição de soluções nessa área. “Na disciplina de Projeto de Mobiliário e Ambiente, por exemplo, os alunos estão desenvolvendo um apartamento de 50 m2 para uma família, tendo como principal delimitador a necessidade de acomodar diferentes tarefas e necessidades em um espaço reduzido”, avalia.
Estudante da Unijuí criou a sinalização do Parque da Pedreira em Ijuí
- Detalhes
O Parque da Pedreira é um espaço de lazer muito aguardado pela comunidade ijuiense. Em volta do lago do local foram construídos quiosques e bancos, para que a população possa aproveitar a área verde após a pandemia. Ainda em 2019, com as obras em andamento, chegou até o estudante da Unijuí, do curso de Design, Ian Amaral, a proposta de criar a sinalização do espaço. Projeto que foi concretizado no mês de setembro de 2020 pela Prefeitura, com a instalação desta sinalização no Parque.
Segundo o estudante, “a demanda surgiu em 2019, quando eu estava fazendo a matéria de Projeto de Sinalização. Para a avaliação final do semestre nós deveríamos criar uma proposta de sinalização para algum local de livre escolha. A professora Fabiane Grossmann trouxe a sugestão do Parque da Pedreira, pois a prefeitura havia entrado em contato com a Universidade, comentando que havia a demanda da sinalização. Com isso, eu decidi criar minha proposta para o Parque, pois após fazer uma visita às obras, fiquei encantado com o local”, observou.
Durante a primeira visita ao Parque percebeu que o local passa um sentimento de simplicidade e aconchego, utilizando-se de materiais rústicos na sua construção, como pilares feitos de troncos de eucalipto e decks de tábuas de madeira. “Com isso, percebi que a sinalização do Parque deveria se destacar para que sua função de guiar o público visitante se cumprisse, porém ao mesmo tempo as placas deveriam estar em harmonia com o ambiente. A partir disso, optei por um visual rústico, semelhante às placas feitas a mão, constituídas de troncos de árvore com pranchas penduradas por correntes, por exemplo”, finaliza o estudante que está cursando o 10º semestre do curso de Design da Unijuí.
Confira o projeto completo aqui.
Confira um vídeo com o autor do projeto
Ilustração Digital é tema de palestra e oficina no curso de Design da Unijuí
- Detalhes
Para aproximar os futuros designers do mercado profissional e das técnicas digitais de criação de ilustrações, foi realizado um evento on-line, no dia 25 de agosto, intitulado “Palestra e Oficina de Ilustração Digital”, organizado pelo professor Matheus Cargnelutti, responsável pela disciplina de Desenho Ilustrativo do curso de Design da Unijuí.
O evento contou com a presença do ilustrador, tatuador e empresário, Leonardo Brum, que realizou uma palestra sobre técnicas de ilustração digital e suas formas de aplicação, além de uma apresentação de seu acervo pessoal. Em um segundo momento, foi realizada uma oficina, em que cada participante foi desafiado a criar uma ilustração digital, trabalhando expressões faciais da figura humana e seguindo os passos do ilustrador. "Foi uma ótima experiência, os alunos superaram as expectativas, apresentando desenhos super criativos, com misturas de referências que eu nem imaginava. A interação foi muito boa, fazendo com que a oficina se tornasse uma conversa. Muito obrigado pela oportunidade, foi demais!", disse Leonardo.
A seguir, confira alguns dos belos trabalhos desenvolvidos pelos participantes do evento: 1) Eduarda Gabrieli Appelt; 2) Kelvin Wesley Penning; 3) Jorge Henrique da Silva Alcantara; 4) Vinicius Joel Scherer; 5) Maiqueli Fabiola do Amaral; 6) Victor Baú de Lima; 7) Joao Breno Barasuol; 8) Ana Paula Gonçalves dos Santos.
Estudantes de Design desenvolvem projeto de revitalização de praça em Ijuí
- Detalhes
Com o objetivo de realizar intervenção na comunidade, buscando a resolução de problemáticas reais, estudantes do curso de Design da Unijuí, na disciplina Projeto Integrado II, desenvolveram um projeto de revitalização da Praça do Bairro São José, em Ijuí. O trabalho prevê proporcionar para a comunidade lazer, entretenimento, descanso e segurança, com a melhoria ou efetivação de bancos, mesas, bebedouro, iluminação, lixeiras, paisagismo, pavimentação, pista de skate e o espaço recreativo para as crianças.
Segundo a professora Fabiane Grossmann, orientadora das atividades da disciplina, a proposta surgiu no início do semestre, sendo ainda mais relevante por se tratar de uma praça junto a uma escola do município e pela comunidade que mora no entorno deste local. "Tanto a mediação para a seleção do tema do projeto quanto à mobilização da comunidade para a apresentação, contou com a atuação decisiva da professora Sandra Bado, da nossa Vice-Reitoria de Graduação", relata.
Na metodologia de trabalho a turma foi dividida em equipes, contou com um gestor geral do Projeto e coordenadores de subprojetos, na proposta de trabalhar, de forma integrada, vários temas e soluções na área do Design. “Os alunos colocaram em prática todo o conhecimento desenvolvido ao longo do curso, também precisaram pensar uma metodologia, um processo, cronograma, enfim, uma organização das tarefas e formas de se realizar uma prestação de contas ao longo do processo”, enfatiza. Em razão da pandemia, diversos outros desafios foram colocados aos estudantes, que tiveram de se adaptar e realizar as atividades de forma online. A professora avalia o processo: “o resultado geral foi muito positivo. E, o grande desafio foi os estudantes perceberem habilidades e competências que eles precisam desenvolver para atuar futuramente”, complementa.
Depois de diversas etapas de trabalho, ocorreu também uma apresentação para a comunidade do Bairro São José, a partir do que os grupos pensaram e desenvolveram. No dia 09 de julho, encerrando o primeiro semestre, ocorreu, pelo Google Meet, esta apresentação, com a participação de 15 moradores daquela região da cidade, além da secretária de Planejamento e Regulação Urbana do município, Márcia Elisa Basso Boniatti, da diretora da Escola Ruy Ramos, Nádia Cristina Laurindo Cortes, do presidente da Associação de Moradores do Bairro São José, Ezequiel Oliveira, bem como da Reitora da Unijuí, professora Cátia Nehring.
Lucas Hansel, estudante do curso que liderou a execução das atividades, observa sobre os desafios sobre trabalhar com a comunidade, em um projeto real e tangível, como sendo um grande diferencial de formação. “Trabalhamos com os coordenadores, com times executando tarefas, muito próximo do cenário real em uma empresa, procurando garantir que as entregas fossem feitas da melhor forma, nos prazos delimitados, por exemplo. Foi muito legal essa vivência, essa experiência, também pela supervisão da professora. Nos permitimos aprender, errar, vivenciar e desenvolver habilidades que muitas vezes só após a formação vamos ter”, complementa.
