Presencial

Detalhes: Quarta-feira, 17 abril de 2024

Em reconhecimento à sua trajetória profissional, a professora do curso de Fonoaudiologia da Unijuí, Vanessa Deusche-Araújo, recebeu do Conselho Regional de Fonoaudiologia do Rio Grande do Sul o título de Embaixadora da Fonoaudiologia de 2024. Essa conquista foi evidenciada na sessão solene da Câmara de Vereadores de Ijuí, na segunda-feira, 15 de abril, quando Vanessa foi homenageada pelo feito, com indicação do vereador Rodrigo Noronha.

Para a professora, receber o título foi uma honra. “O Conselho nomeia o profissional que mais se destacou no ano e foi muito legal receber essa indicação, pois é um prêmio dado pelos próprios colegas. Fiquei muito contente, foi uma grata surpresa. Também agradeço a homenagem feita pelo Poder Legislativo evidenciando a profissão”, destacou.

Segundo ela, seu trabalho na comissão que implantou o curso de Fonoaudiologia da Unijuí contribuiu para isso. “Acredito que a indicação tenha relação com a implantação do curso de Fonoaudiologia na Unijuí. Trabalhar para isso foi uma experiência inovadora e o resultado é magnífico. Conseguimos montar um curso bem estruturado para formar profissionais de excelência”, relatou.

Com quase duas décadas de experiência profissional, Vanessa comenta sobre a sua fase atual e sobre o fato de ser a primeira professora fonoaudióloga do curso da Unijuí. “É algo fenomenal. Sinto que estou em um momento especial da minha carreira com 18 anos de atuação, sendo 10 deles em Ijuí e agora, professora do curso de Fonoaudiologia da Unijuí e embaixadora”, finaliza.

Detalhes: Quarta-feira, 13 março de 2024

O curso de Fonoaudiologia da Unijuí promoveu, nessa terça-feira, 12 de março, a primeira aula inaugural aos estudantes da primeira turma da graduação. A atividade foi realizada no Centro de Eventos e contou com a presença dos acadêmicos, professores e fonoaudiólogos convidados de toda a região.

Durante o evento foram prestadas homenagens aos docentes e fonoaudiólogos que ajudaram na criação do curso. Também foi destacada a importância dessa criação, não somente a nível local, mas para a Universidade e toda a região. Houve, ainda, uma apresentação sobre o Setor de Acompanhamento e Acessibilidade Institucional (Saai) e uma fala de integrantes do Diretório Central de Estudantes (DCE) sobre a montagem de um Centro Acadêmico e outras informações.

De acordo com a coordenadora do curso, professora Edina Coelho, a aula inaugural é um marco importante e de muita simbologia, pois é a primeira a ser realizada na história do curso. “A Fonoaudiologia da Unijuí é uma conquista para a Instituição. A nossa busca foi de organizá-la para que fosse uma formação capaz de preparar o estudante para se destacar na área e fazer com que ele fosse um profissional muito bom e de qualidade. Não queremos que nosso estudante saia daqui para ser mais um no mercado, mas sim capaz de fazer a diferença. Tenho certeza que conseguimos depois de muito esforço.”

O ponto alto da aula inaugural foi a palestra “A arte do Cuidar e do Comunicar”, a qual foi ministrada pela fonoaudióloga Maribel Renata Fachinetto. Em sua fala, a profissional comentou sobre as áreas de atuação, em especial na rede de atenção à saúde. Também falou sobre o que é ser fonoaudiólogo, a importância da área e o caminho profissional. “Queremos a área de Fonoaudiologia forte, para que cada mais pessoas possam conhecer e proporcionar o poder de transformação que nossa área tem”, destacou.

Maribel também ressaltou sobre a importância da criação do curso pela Unijuí e o quanto ele é necessário para a oferta de fonoaudiólogos, que ainda não existem em algumas cidades menores da região.

“Esse curso realmente foi muito sonhado. É como se nós fonoaudiólogos desejássemos muito termos um filho. Todos nós profissionais da área fomos formados em instituições longe da região, por isso desejamos muito que tivesse um curso que fosse ofertado mais perto, para que pudéssemos ter colegas formados aqui. Temos cidades onde não existem fonoaudiólogos, é por esse motivo que é necessária essa formação aqui, pois sabemos que na nossa região o mercado está sedento por profissionais da nossa especialidade”, completou.

Slide 1

Lacinia neque maecenas integer imperdiet cras sociis torquent conubia.

Slide 2

Curae cras mus nullam euismod magna in ligula hendrerit metus ante.

Slide 3

Nisi nunc mus vehicula primis ridiculus nisl senectus, a praesent nascetur blandit proin.

Detalhes: Sexta-feira, 08 março de 2024

O curso de Fonoaudiologia da Unijuí vai promover, na próxima terça-feira, 12 de março, a sua primeira aula inaugural. A atividade vai acontecer no Centro de Eventos da Universidade, no campus Ijuí, a partir das 19h10.

A aula inaugural terá a promoção de uma palestra com o tema “A arte do Cuidar e do Comunicar”, a qual será ministrada pela fonoaudióloga Maribel Renata Fachinetto.

Detalhes: Sexta-feira, 17 novembro de 2023

Uma das novidades para o Vestibular 2024 da Unijuí é a oferta do curso de Fonoaudiologia, no campus Ijuí. Com isso, a Unijuí passa a ser a única Universidade da região Noroeste do Rio Grande do Sul a ofertar esta graduação - e uma das seis instituições do Estado.

Segundo a coordenadora do curso de Fonoaudiologia da Unijuí, professora Edina Coelho, um dos diferenciais é a sua estrutura, que foi pensada a partir das necessidades do mercado de trabalho, que está em expansão. “O profissional formado pela Unijuí sairá pronto para atuar no mercado de trabalho. Nosso estudante pode esperar muita prática associada à teoria. Desde o início do curso serão realizadas aulas práticas, onde os acadêmicos contarão com a mentoria de professores com experiências em áreas específicas da Fonoaudiologia. Para isso, contamos com uma infraestrutura qualificada com laboratórios modernos e equipamentos de ponta, além de parcerias com empresas renomadas”, frisou.

Composto por oito semestres, o curso ocorrerá no turno da noite durante os seis primeiros módulos e no diurno durante o 7º e 8º semestres, em virtude dos estágios obrigatórios. “Os estudantes serão preparados para atuar na avaliação, diagnóstico e reabilitação dos distúrbios da comunicação humana, visando a promoção da saúde e habilidades comunicativas em todos os ciclos de vida”, pontuou.

Conforme explica a professora, há inúmeras possibilidades de atuação, entre elas as áreas de linguagem, audiologia, motricidade orofacial, saúde coletiva, voz, disfagia, fonoaudiologia educacional, gerontologia, fonoaudiologia neurofuncional, fonoaudiologia do trabalho, neuropsicologia e fluência.

“Hoje, o mercado da Fonoaudiologia é altamente promissor onde existem poucos profissionais e muita demanda de trabalho, o que torna o mercado favorável ao recebimento de novos profissionais. Além disso, hoje, na área da saúde, este é um dos cursos com a melhor remuneração”, destacou.

Se você deseja cursar Fonoaudiologia na Unijuí, as inscrições para o Vestibular de Verão 2024 encerram-se na próxima segunda-feira, dia 20 de novembro. Para saber mais acesse unijui.edu.br/vestibular.

Detalhes: Quinta-feira, 25 julho de 2024

O curso de Design Digital da Unijuí busca formar profissionais capazes de atuar em áreas como web design, animação e design de interação. Com duração de dois anos, o curso, que é tecnólogo, é organizado em módulos e as disciplinas são ofertadas considerando esta modularidade e a relação entre os conteúdos abordados. A formação é ofertada no campus de Ijuí, no turno da noite e está com inscrições abertas no Vestibular de Inverno, até o dia 29 de julho. As inscrições podem ser feitas no site unijui.edu.br/vestibular.

“No curso de Design Digital o estudante vai trabalhar e aprender conteúdos para atuar com redes sociais, que hoje sabemos que é uma necessidade do mercado. O design é uma área extremamente versátil, que se encaixa na área de comunicação, na área gráfica, na área de comunicação visual com marcas, jogos e animações, então dá uma gama de possibilidades para o profissional”, destaca a professora do curso, Simone Lehnhart Vargas.

De acordo com a professora Bárbara Gündel, o curso é pensado para trazer tudo que há de novo no mercado e fazer com que os estudantes consigam se inserir nessa nova realidade. “Hoje, as agências precisam cada vez mais de profissionais capazes e diferenciados, que sejam profissionais em suas áreas. Com o tecnólogo buscamos uma formação mais rápida, e entendemos que os estudantes busquem algo neste sentido, e assim alimentamos o mercado com profissionais qualificados”, ressalta.

A coordenadora do curso de Design Digital, professora Diane Meri Weiller Johann, ressalta que a Unijuí tem uma estrutura completa para a formação dos estudantes na área. “O curso de Design tem 24 anos, e a gente vem melhorando as estruturas sabendo o que é necessário realmente para o designer. E essa estrutura está disponível para todos esses estudantes”, detalha.

A professora Diane comenta que a área tem se tornado cada vez mais versátil, com opções de fazer atendimentos e atuar até em home-office. “Nosso estudante pode ingressar no mercado ainda durante a formação, uma vez que existem uma infinidade de estágios que possibilitam a atuação antes mesmo do fim da graduação. Isso é muito bom para o nosso estudante”, relata.

Ficou interessado e quer saber mais sobre o curso? Acesse o site da Unijuí e saiba mais sobre atuação, detalhes sobre o curso, laboratórios e como a formação prepara o estudante para o mercado.

Detalhes: Quinta-feira, 16 maio de 2024

O Museu Antropológico Diretor Pestana (Madp) está com uma programação especial em comemoração à Semana Nacional dos Museus. Diversas atrações estão sendo promovidas e projetos colocados em prática. Um dos projetos teve início nesta quarta-feira, 15 de maio, foi o “Você se conecta com a nossa história”, o qual apresenta o acervo disposto à comunidade de uma forma inovadora, a partir do uso da realidade aumentada.

A proposta consiste na visualização de peças expostas no Museu em três dimensões, a partir da leitura de um QR Code, que leva até um filtro manipulável no Instagram. Conforme explica o assistente do Madp, Fabrício de Souza, o projeto faz parte de uma série de ações que vêm sendo implementadas, as quais buscam conversar com a virtualidade e se adequar aos novos tempos, impulsionando, assim, o uso de novas tecnologias que incentivam a interação com o patrimônio cultural de maneiras criativas e significativas.

“Deve-se considerar que cada instituição é única, tem suas limitações e suas finalidades, porém observa-se que Museu também é local de futuro e a atualização permanente dessas instituições se faz necessária. Ao mesmo tempo, existem desafios para romper discursos comuns que subjugam estes espaços como ultrapassados e que se centram unicamente no objeto, ignorando toda a história, sua materialidade e imaterialidade, sua carga simbólica e de comunicação que os artefatos carregam”, ressalta Fabrício.

A produção do projeto de realidade aumentada foi feita pelo estudante do curso de Design Digital, Diego Azambuja, que comenta que tudo foi pensado no início deste ano, a partir da ideia de mostrar os objetos expostos no Madp e possibilitar que a comunidade possa conhecer e visualizá-los de uma maneira diferente. “A ideia é que todos possam ver como são esses materiais, possam visualizar em outros espaços e, a partir disso, atrair mais visitantes e pessoas para o Museu”, detalha.

Na noite de quarta-feira, os primeiros a conhecerem o projeto e interagirem com as peças de forma virtual foram os estudantes do curso de Design Digital, sob coordenação da professor Diane Johann, na disciplina de História da Arte e do Design. Além de aprenderem um pouco mais sobre a história local, os acadêmicos visualizaram como era feito o trabalho de Design no passado e tiveram uma visita guiada para ver como era a implementação de marcas e propostas gráficas ao longo do tempo.

Segundo a professora Diane, aproximar o Museu da sala de aula é importante para que os acadêmicos tenham um contato e saibam da importância do espaço, do propósito e da história. “A iniciativa busca fazer com que eles conheçam a parte gráfica que existia em Ijuí e na região. Todo material que há no Museu é muito importante para eles refletirem como será a partir de agora”, salienta.

A docente destaca que ao verificar os conteúdos, os estudantes possam compreender e como propor produtos que possam comunicar de forma digital e alcançar o público em uma era onde a internet tem acesso rápido e em qualquer local. “Penso que isso também vem de encontro com o que o Museu está fazendo e que terá de fazer para também estar no digital, como expor e se adaptar a essa nova realidade”, completa.