Unijuí - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul.

Educação nas Ciências participa de evento em Bogotá, na Colômbia

Unijuí esteve no IV Colóquio Internacional de Investigadores da Didática da Geografia: intitulado “Visiones e Perspectivas de la Educación geográfica en América Latina”.

Dos dias 4 a 9 setembro de 2016 o Grupo de Pesquisa Ensino e Metodologias em Ciências Sociais, coordenado pela professora Dra. Helena Copetti Callai, do DHE e do Programa de Pós-Graduação em Educação nas Ciências da UNIJUÍ, participou do IV Colóquio Internacional de Investigadores da Didática da Geografia: intitulado “Visiones e Perspectivas de la Educación geográfica en América Latina”, sediado por duas Universidades de Bogotá na Colômbia: Universidade Pedagógica Nacional, Universidade Distrital Francisco José de Caldas.

Este evento é constituído por professores da Rede Latino Americana de Investigadores da Didática em Geografia– Redladgeo. A rede tem um forte compromisso com os processos de ensino de Geografia na educação formal e não formal, buscando investigar e inovar o ensino, sendo o evento um espaço de reflexão, debate e contribuição para o avanço tanto da Geografia como das ciências sociais. Fazem parte da rede professores do Brasil, Colômbia, Chile, Argentina e Venezuela.

O grupo de pesquisa da Unijuí, que conta com alunos do doutorado e mestrado apresentou trabalhos de uma linha teórico-metodológica pautada pela teoria crítica-hermenêutica, sendo que todas as pesquisas perpassam pela temática da formação cidadã. Os trabalhos apresentados foram: “O espaço geográfico e social na relação com a literatura”, apresentado pela doutoranda Maristela Maria de Moraes e pelo mestrando José Carlos da Silva Telles; “A cartografia escolar e a leitura de mundo no ensino de geografia”, apresentado pela mestranda Alana Rigo Deon. O trabalho foi escrito em conjunto com duas professoras mestres egressas do Programa em Educação nas Ciências, Cristiane Xavier Hagat e Camila Benso da Silva.  

Também foi apresentado o trabalho “Identidade e pertencimento em escolas do campo: Vivências cotidianas na relação com o lugar”, escrito pela doutoranda Carina Copatti e a mestranda Márcia Ziech em conjunto com a professora Helena Callai, que apresentou o mesmo. Adriana Maria Andreis, doutora e também egressa do PPGEC, apresentou “Ensino: o lugar do diálogo, no diálogo do lugar” texto escrito em coautoria com a professora Helena Copetti Callai. As doutorandas Cláudia Ilgenfritz Toso e Maristela Maria de Moraes, juntamente com Helena Copetti Callai, apresentaram “Vidas Secas: a paisagem na Literatura e na Geografia” e Cristhian Moreira Brum, Daniel Graciolli e Tarcisio Dorn de Oliveira apresentaram “Educação para a Formação Cidadã”. Os trabalhos foram apresentados conforme a temática das mesas de trabalho de maneira que todos os turnos contaram com apresentação do grupo coordenado pela professora Helena Callai.

O evento também contou com uma saída de campo para a “Laguna Sagrada del Cacique Guatavita”, (3.100 m de altitude) que teve como objetivo reconhecer os elementos marcantes da paisagem buscando estabelecer um diálogo entre os diversos atores implicados no processo de produção espacial. Neste sentido, o trabalho de campo foi uma oportunidade de encontro, reflexão e discussão acerca da espacialidade dos objetos, ações e relações que constituem o espaço geográfico o que contribui para o nosso fazer como professores e investigadores do ensino das ciências sociais oportunizando a formação para a cidadania.