O Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Direito (PPGD) da Unijuí realizou, na última quarta-feira, dia 6 de maio, o Seminário de Autoavaliação 2026, atividade institucional voltada à reflexão crítica sobre os processos de gestão, avaliação e planejamento estratégico do Programa. O evento ocorreu no miniauditório do PPGD, reunindo docentes, discentes e equipe técnica em uma programação orientada à construção coletiva de diretrizes para o fortalecimento acadêmico e institucional do Programa no próximo quadriênio.

A iniciativa integrou o movimento contínuo de consolidação da cultura de autoavaliação no âmbito da pós-graduação brasileira, em consonância com as diretrizes da CAPES, especialmente no que se refere à articulação entre planejamento estratégico, governança acadêmica, produção científica qualificada, inserção social e internacionalização.

A programação teve início às 8h30, com acolhimento e café da manhã, seguido, às 9h, da abertura oficial e dos pronunciamentos da coordenação do PPGD e da VRPGPE. Na sequência, às 10h, ocorreu a palestra “Planejamento Estratégico na Pós-Graduação Stricto Sensu”, ministrada pela professora doutora Mellina da Silva Terres, da Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre (UFCSPA).

A participação da professora Mellina Terres constituiu um dos pontos centrais do seminário. Com trajetória acadêmica consolidada na área da Administração e da gestão universitária, a pesquisadora possui Pós-Doutorado pela Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade da Universidade de São Paulo (FEA/USP), doutorado em Administração pela UFRGS, além de experiência internacional junto à Warrington College of Business Administration da University of Florida. Atualmente, atua como professora-adjunta da UFCSPA e coordena o Programa de Pós-Graduação em Tecnologias da Informação e Gestão em Saúde da instituição.

Durante sua conferência, a professora abordou os fundamentos contemporâneos do planejamento estratégico aplicado à pós-graduação stricto sensu, discutindo temas como governança universitária, definição de indicadores, construção participativa de metas, alinhamento entre avaliação e gestão acadêmica, além de mecanismos institucionais de monitoramento e tomada de decisão orientada por evidências. A atividade proporcionou importantes subsídios teóricos e metodológicos para os debates realizados ao longo do dia.

Após a palestra, ocorreu a sistematização das atividades da tarde e o encaminhamento metodológico dos grupos de trabalho. O período vespertino foi dedicado às atividades participativas voltadas à construção do planejamento estratégico do Programa. Às 14h, foram organizados os grupos de trabalho, seguidos do desenvolvimento das atividades temáticas e, posteriormente, da socialização dos resultados e proposições construídas coletivamente pelos participantes.

O Seminário de Autoavaliação 2026 reafirmou o compromisso do PPGD da Unijuí com uma concepção democrática e participativa de gestão acadêmica, compreendendo a autoavaliação não apenas como exigência regulatória, mas como instrumento de qualificação institucional, fortalecimento da pesquisa, aprimoramento da formação discente e consolidação da inserção social do Programa.

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