Unijuí - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul.

Professor José Pedro Boufleuer acompanha atividades de doutorandos que realizam estágio sanduíche na Europa

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Jaqueline Ritter realiza doutorado sanduíche na Universidade Autônoma de Madrid

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Elisabete Andrade relata seu encontro com o pesquisador Antonio Nóvoa, docente da Universidade de Lisboa

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Docentes e alunos do Programa de Pós-Graduação em Educação nas Ciências, Mestrado e Doutorado, participaram do IX ANPED SUL – Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul. O evento teve com o tema: A Pós-Graduação e suas interlocuções com a Educação Básica, realizado no início do mês, na Universidade de Caxias do Sul. A programação contou com palestras, apresentação de trabalhos pelos docentes pesquisadores, mestrandos e doutorandos, Fórum dos Coordenadores, Fórum das Secretárias e Fórum dos Editores de Periódicos, sendo que em todos os espaços houve a significativa representação do Programa. “O evento foi de grande relevância, pois além de promover um balanço sobre os rumos da educação, problematizou as concepções, as práticas e as relações sociais da educação, detectando as necessidades e implicações da pesquisa em educação nos diversos programas de pós-graduação da região sul do Brasil, fazendo as interlocuções dos programas com a Educação Básica”, afirma a secretária do mestrado, Carmen Antunes.

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Encontro dos professores-pesquisadores do Brasil/Espanha oportuniza a qualificação das discussões acadêmicas no que se refere à educação

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Roque Ismael da Costa Gullich, graduado em Ciências Biológicas, Mestre em Educação nas Ciências é o primeiro Doutor titulado pela UNIJUÍ, no Programa de Mestrado e Doutorado em Educação nas Ciências. Roque afirma que desde 2003 vem se dedicando a esta pesquisa. “Este é um processo solitário de intensas emoções, mas também se configura num tempo de amadurecer leituras e num tempo proveitoso de desenvolvimento Profissional no processo de leitura e escrita”. Para quem deseja trilhar os caminhos da vida acadêmica ele deixa o conselho: “Façam um planejamento temporal, financeiro e tentem iniciar aproximações ao tema através de leituras do referencial teórico e busca internacional de artigos e produções (teses) acerca da temática de investigação”. Para ele, ser o primeiro Doutor a conquistar o título pela UNIJUÍ é um comprometimento com a formação qualificada. “Provavelmente serei o primeiro doutor da casa, formado em 24 meses que foi o tempo que planejei para meu doutoramento. Acredito que estive no tempo e no lugar em que desejei estar para fazer essa formação, especialmente porque na área de Educação em Ciências, a UNIJUÍ conta com pesquisadores reconhecidos nacional e internacionalmente – Dra. Lenir Zanon (professora orientadora), Dra. Maria Cristina Pansera-de-Araújo, Dr. Otavio Maldaner”.

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Química na Espanha...

Jaqueline Ritter Pereira, aluna do Mestrado em Educação nas Ciências da UNIJUÍ, realizou intercâmbio na Universidade Autônoma de Madri (UAM), Espanha, nos meses de janeiro e fevereiro de 2010. O intercâmbio foi possível através do convênio estabelecido entre a Unijuí e a UAM, que tem a professora Drª Helena Callai como tutora na Unijuí, e Clemente Herrero, diretor de Departamento de Didáticas Específicas e tutor do convênio na UAM. O que guia os programas de ensino de química dos professores na Comunidade Autônoma de Madrid e o que concebem enquanto formação Básica em Química são as questões centrais da minha investigação. Nesse sentido, meu plano de atividades incluiu o estudo desses documentos oficiais; visita aos Institutos, para conversar com os professores, ter acesso aos Programas de Ensino de Química e compará-los com os livros de texto, os documentos oficiais e o desenvolvimento das aulas; e o acompanhamento de aulas na UAM, em classes de formação de professores. Quanto ao valor e o significado de uma experiência de intercâmbio internacional na formação de um mestrando, posso dizer que vai além da formação acadêmica. A oportunidade de nos inserirmos em outro mundo significa vivenciar a cultura daquele povo, o que nos permite ser menos extremistas diante de nossas crenças e concepções. Inserir-me no contexto europeu de ensino, além de ampliar as interpretações e ferramentas intelectuais e culturais de minha formação, oportunizou equiparar questões mais amplas de ensino, de concepções teóricas aliadas à necessidade de estabelecer diálogo e comunicação. Logo, uma experiência internacional é altamente enriquecedora, principalmente quando apostamos numa formação acadêmica de professores mais generalistas e com as condições de estabelecer o diálogo com a cultura e com o entorno social.

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Na segunda quinzena de dezembro, os professores Rafael Z. Frantz e Fabrícia Roos-Frantz, integrantes do Grupo de Pesquisa em Computação Aplicada (GCA) do Programa de Pós-Graduação em Modelagem Matemática e Computacional (PPGMMC/UNIJUÍ), realizaram uma missão de trabalho junto à Universidade de Sevilha, na Espanha. A atividade reforça uma parceria científica consolidada, sustentada por 19 anos de colaboração contínua entre os pesquisadores.

A colaboração se dá majoritariamente com os professores Dr. Rafael Corchuelo Gil e Dra. Antonia Maria Reina Quintero, integrantes do grupo de pesquisa “Data-Centric Computing Research Hub”, vinculado ao Departamento de Linguagens e Sistemas Informáticos da Universidade de Sevilha. Ao longo desse período, a parceria resultou em projetos conjuntos, publicações científicas, participação em bancas de defesa, orientação de estudantes, visitas científicas e intercâmbio acadêmico. Alunos do PPGMMC já realizaram doutorado sanduíche e visitas técnicas na Universidade de Sevilha, fortalecendo a formação internacional e ampliando a inserção científica do programa. Da mesma forma, os pesquisadores espanhóis já realizaram missões de trabalho junto ao grupo GCA, contribuindo para o avanço das pesquisas e para a consolidação da cooperação.

A missão realizada em dezembro integra as ações do projeto “Desenvolvimento de Soluções de Integração Descentralizadas com vistas à Interoperabilidade de Serviços Digitais em Cidades Inteligentes e Sustentáveis”, coordenado pelo professor Rafael Z. Frantz e financiado pelo CNPq (402915/2023-2). Durante a estadia em Sevilha, foram promovidas reuniões técnicas para discutir o andamento das atividades previstas no projeto, bem como estratégias para ampliar a colaboração internacional a partir dos resultados já alcançados. Os pesquisadores brasileiros também apresentaram ao grupo espanhol os resultados parciais do estudo, que envolvem soluções inovadoras para a integração descentralizada de serviços digitais, tema central para o avanço das cidades inteligentes.

Como desdobramento da missão, ficou acordada a realização de uma nova visita de trabalho do grupo espanhol ao PPGMMC em 2026, fortalecendo ainda mais a cooperação entre os grupos. Além disso, as equipes iniciaram o planejamento para a submissão de um novo projeto de pesquisa em conjunto, ampliando o escopo das investigações e consolidando a parceria como uma referência internacional.

O professor Rafael Z. Frantz também integra dois projetos de pesquisa coordenados pelos parceiros espanhóis e financiados pelo governo da Espanha, o que reforça a inserção internacional do pesquisador e do PPGMMC. Essa participação permite explorar sinergias entre as iniciativas desenvolvidas nos dois países, potencializando resultados, ampliando a troca de experiências e contribuindo para que as pesquisas tenham maior impacto social e científico.

A colaboração com a Universidade de Sevilha, uma instituição com mais de 500 anos de história e forte tradição em pesquisa, representa um marco estratégico para o PPGMMC e a Unijuí. Parcerias internacionais desse porte ampliam a visibilidade da produção científica, fortalecem a formação de pesquisadores e impulsionam o desenvolvimento de soluções inovadoras com alcance global. Para o PPGMMC, essa cooperação contínua reafirma o compromisso com a excelência acadêmica e com a construção de redes de pesquisa capazes de transformar realidades locais e internacionais.

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O Programa de Pós-Graduação em Modelagem Matemática e Computacional (PPGMMC) da Unijuí promoveu, nos dias 19 de dezembro de 2024 e 5 de março de 2025, o Seminário de Autoavaliação e Planejamento Estratégico. Conduzido pelo coordenador do programa, professor Sandro Sawicki, o evento reuniu estudantes, professores, representantes discentes e técnicos-administrativos em um espaço de reflexão e debate sobre os rumos do PPGMMC.

Durante os encontros, foram apresentados os resultados das autoavaliações realizadas por estudantes e professores, permitindo uma análise detalhada das diversas dimensões do programa. Entre os temas discutidos, estiveram a qualidade das disciplinas, orientações, atividades de pesquisa, gestão do curso, participação dos discentes nas decisões acadêmicas, atividades laborais, estrutura administrativa e a própria dinâmica da autoavaliação.

Além disso, foram apresentados os históricos das avaliações ao longo dos anos, possibilitando uma análise comparativa da evolução do programa. Essa abordagem permitiu identificar tendências, avanços e áreas que necessitam de aprimoramento, reforçando a importância do monitoramento contínuo para a qualidade e consolidação do PPGMMC.

O seminário também foi fundamental para o planejamento estratégico da próxima quadrienal, abordando aspectos essenciais para o crescimento do programa. Foram discutidas possíveis mudanças no processo seletivo, bem como ajustes nos turnos das aulas, com o objetivo de ampliar o alcance e a acessibilidade para um maior número de estudantes de pós-graduação.

O evento reafirmou o compromisso do programa com a excelência acadêmica, destacando a autoavaliação como ferramenta essencial para a gestão eficiente. A iniciativa demonstra o empenho da coordenação e dos docentes em aperfeiçoar continuamente a pós-graduação, garantindo um ambiente de ensino, pesquisa e inovação cada vez mais qualificado.

O Programa de Pós-graduação Stricto Sensu em Modelagem Matemática e Computacional (PPGMMC), da Unijuí, está com inscrições abertas, até 18 de novembro,  para o Mestrado e Doutorado. Os candidatos podem se inscrever de forma online, no site unijui.edu.br/ppgmmc. 

Neste edital, estão sendo ofertadas 25 vagas para o Mestrado, e 10 para o Doutorado, onde os estudantes podem optar por uma das três linhas de pesquisa disponíveis: Modelagem Matemática e Computacional, Otimização e Controle de Sistemas; Modelagem Matemática Aplicada à Engenharia de Biossistemas; e Otimização e Integração de Grandes Volumes de Dados.

Segundo o coordenador do PPGMMC, professor Sandro Sawickim, ao longo dos 30 anos do programa, mais de 570 mestres e doutores foram formados para aplicar a modelagem matemática e computacional para a resolução de problemas em diversas áreas. O professor destaca ainda as principais característica do Programa.

“Nos cursos de Mestrado e Doutorado em Modelagem Matemática e Computacional da Unijuí, há uma forte ênfase na aplicação prática da pesquisa, com parcerias com empresas e instituições nacionais e internacionais. Essas colaborações permitem que os estudantes participem de projetos que não só impactam diretamente o setor produtivo, mas também impulsionam o desenvolvimento econômico e social da nossa região”, explicou.

O coordenador aponta as áreas em que o PPG é indicado. “Se você é formado em Ciência da Computação, Engenharias, Matemática, Física, Ciências Biológicas, Ciências Agrárias e de outras áreas relacionadas às ciências exatas, o Programa pode ser perfeito uma excelente oportunidade para aprofundar seus conhecimentos para desenvolver habilidades avançadas”.