O prof. Dr. Marcelo Castier ministrou Seminário no curso de Mestrado em Modelagem Matemática no dia 16 de outubro, no Departamento de Ciências Exatas e Engenharias (DCEEng), para professores e alunos, no qual abordou a temática “Do Frasco ao “Fracking”: Modelagem Matemática na Engenharia Química”.

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Mestrandos, graduando e egressa da UNIJUÍ apresentaram trabalhos de pesquisa na XI Conferencia Brasileira de Dinâmica, Controle e Aplicações – DINCON/SBAI – Simpósio Brasileiro de Automação Inteligente 2013, em Fortaleza/CE.

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A UNIJUÍ está com inscrições abertas para o processo seletivo de ingresso no Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu (Mestrado em Modelagem Matemática), no período 21 de outubro até 25 de novembro, no Portal UNIJUÍ, para o primeiro semestre de 2014.

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A Unijuí está com inscrições abertas para o Programa de Mestrado em Modelagem Matemática.

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Docentes e acadêmicos da UNIJUÍ apresentaram trabalhos de pesquisa no CNMAC 2012, em São Paulo Os professores do Mestrado em Modelagem Matemática e dos Cursos de Engenharia, Antonio Carlos Valdiero e Manuel Martin Perez Reimbold, e de Matemática, Ângela Patricia Grajales Spilimbergo, junto com os acadêmicos do Mestrado em Modelagem Matemática, participaram do XXXIV Congresso Nacional de Matemática Aplicada e Computacional (CNMAC). O evento aconteceu no Centro de Convenções Hotel Majestic, em Águas de Lindóia (SP), no período de 17 a 21 de setembro. O CNMAC é um evento científico que congrega pesquisadores, professores, profissionais da indústria e estudantes das mais diversas áreas da Matemática Aplicada e Computacional. Constitui-se em uma oportunidade ímpar para discutir trabalhos em andamento, divulgar resultados e ficar a par da produção científica em desenvolvimento nas principais instituições nacionais. No CNMAC foram apresentados minicursos, minissimpósios, conferências, sessões técnicas de comunicações, sessões especiais dedicadas à iniciação científica e ao ensino, exposições e mesas redondas. No evento foi divulgado o livro recém-lançado pela Editora da UNIJUÍ sob o título “Modelagem Matemática de Robôs Hidráulicos”, de autoria do professor Antonio Carlos Valdiero, com a venda de exemplares e a escrita de dedicatórias. A UNIJUÍ participou com um total de 14 trabalhos científicos, relacionados a seguir: - Aspectos Fundamentais na Modelagem Matemática do Comportamento Dinâmico de um Cilindro Pneumático Diferencial, de Antonio Carlos Valdiero, Rozimerli Raquel Milbeier Richter, Camila Valandro Zamberlan e Luiz Antonio Rasia; - Estimação dos Parâmetros do Modelo Analítico de Rakhmatov e Vrudhula utilizando Técnicas de Identificação de Sistemas, deBolivar Fernandes da Silva, Airam Teresa Zago Romcy Sausen e Paulo Sergio Sausen; - Estudo da Modelagem Matemática da Vazão Mássica de uma Servoválvula Pneumática de Controle Direcional, de Antonio Carlos Valdiero, Rozimerli Raquel Milbeier Richter, Camila Valandro Zamberlan e Luiz Antonio Rasia ; - Equações polinomiais na eficiência técnica e econômica de produção da aveia branca nos sistemas de cultivo do noroeste do RS, de Airam Teresa Zago Romcy Sausen, Rubia Diana Mantai, Juliane Sbaraine Pereira Costa e José Antônio G. Da Silva; - Modelo de Correlação e Herdabilidade com Técnica de Agrupamento como Subsídio da Dinâmica de Comportamento de Trigos sob Doses de N-Fertilizante e Residual, de Paulo Sergio Sausen, Rubia Diana Mantai, Juliane Sbaraine Pereira Costa e José Antonio Gonzalez Da Silva; - Modelagem de Escoamento com Recirculação para Estabilizadores de Chamas Aerodinâmicos e Mecânicos, de Marcelo Da Silva Trindade, Renan Gabbi, Oleg Khatchatourian e Jenifer Heuert Konrad - Modelagem matemática da expressão dos componentes ligados a inflorescência da aveia branca com reflexos da adubação nitrogenada e sistemas de cultivo, de Airam Teresa Zago Romcy Sausen , Rubia Diana Mantai, Juliane Sbaraine Pereira Costa e José Antônio G. Da Silva; - Modelagem Matemática de uma Bancada Experimental Acionada Hidraulicamente para Simulação de Aclives, de Antonio Carlos Valdiero, Marcia Fritsch Gonçalves, Luiz Antonio Rasia e Marcia Regina Maboni Hoppen Porsch; - Modelagem Matemática e Simulação computacional de um atuador pneumático considerando o efeito do atrito dinâmico, de Antonio Carlos Valdiero, Luiz Antonio Rasia e Carla Silvane Ritter. - Modelagem Matemática para Estimativa da Máxima Eficiência Técnica e Econômica na Produção de Trigo com Interface às Doses de Adubação Nitrogenada e Sistemas de Cultivo, de Paulo Sergio Sausen, Rubia Diana Mantai, Juliane Sbaraine Pereira Costa e José Antonio Gonzalez Da Silva; - Pesquisa Numérica dos Processos em Reator de Pirólise de Pneus Usados, de Patricia Spilimbergo, Viktor G. Krioukov e T. M. Magsumov; - Simulação da Dinâmica da Secagem de Soja em Camada Fina, de Marcelo da Silva Trindade, Renan Gabbi, Oleg Khatchatourian e Nelson Toniazzo; - Um Modelo Matemático para a Detecção da Área de Cobertura de Sinais em Redes Sem Fio, de Maira Tanise de Vlieger, Sandro Sawicki e Paulo Sergio Sausen; - Validação Experimental do Modelo Matemático de uma Bancada Acionada Pneumaticamente para Simulação de Terrenos Inclinados, de Antonio Carlos Valdiero, Marcia Fritsch Gonçalves, Luiz Antonio Rasia e Marcia Regina Maboni Hoppen Porsch.

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A Professora Mariana Fraga, do Mestrado em Modelagem Matemática da UNIJUÍ, apresentou o artigo intitulado “Study on the correlation between film composition and piezoresistive properties of PECVD SixCy thin films” na conferência “9th European Conference on Silicon Carbide & Related Materials – ECSCRM Semiconductor Conference”, que foi realizada em São Petersburgo, na Rússia, entre os dias 2 e 6 de setembro de 2012.   A conferência contou a presença de cerca de 500 participantes de 18 países. Esta conferência acontece a cada dois anos em diferentes países europeus, tem se consolidado com um dos principais eventos para a academia e a indústria mostrarem suas mais recentes pesquisas sobre materiais semicondutores para ambientes agressivos. O trabalho apresentado pela professora foi desenvolvido com a colaboração do Laboratório de Plasmas e Processos do Instituto Tecnológico de Aeronáutica (ITA) e do Laboratório de Microfabricação (LMF) que compõe o Laboratório Nacional de Nanotecnologia (LNNano) do Centro Nacional de Pesquisa em Energia e Materiais (CNPEM).

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"Sou formado em Sistemas de Informação, desde 2004. Atuava na área, mas sempre gostei de matemática e estava buscando a minha realização profissional. Tomei conhecimento sobre o Mestrado em Modelagem Matemática da UNIJUÍ e fiquei sabendo da oportunidade de ganhar uma bolsa. Abri mão de uma boa oportunidade de emprego e me dediquei exclusivamente, durante seis meses, para o concurso. Em 2010 fiz a prova e conquistei a vaga. O meu projeto de pesquisa é: “Estimação de tempo de vida de baterias que alimentam dispositivos móveis”. O Mestrado em Modelagem Matemática proporciona um trabalho de investigação, utilizando modelos matemáticos, na aplicabilidade de fenômenos reais. A interdisciplinaridade, a troca de experiências com as várias áreas do conhecimento são muito importantes. O Mestrado em Modelagem Matemática da UNIJUÍ é o único mestrado do Brasil, reconhecido nacionalmente. É uma excelente oportunidade". Cleber Mateus Duarte Porciuncula – mestrando do Programa Modelagem Matemática

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"O Mestrado em Modelagem Matemática é interdisciplinar, tendo como característica a transversalidade. Atua em várias áreas, como engenharias, computação, física, utilizando dos conceitos da matemática para a resolução dos problemas do cotidiano. Assim, o pesquisador vê a aplicabilidade da matemática em qualquer área. Outro ponto forte do programa é no que se refere a pesquisadores produtividade do CNPq. Do nosso quadro de docentes, três professores possuem bolsas de produtividade em pesquisa (que é medida pela produtividade de artigos científicos do pesquisador). Este é considerado um bom número, devido o alto grau de exigência da Capes. Devemos destacar ainda a avaliação positiva dos egressos, devido a ascensão profissional oportunizada a partir do programa. Uma parte significativa destes egressos está atuando em diversas IES da região e de outros estados, ou mesmo realizando seu doutoramento. Além disso, o Programa tem boa receptividade pela comunidade regional, que se reflete tanto na procura de candidatos pelo curso, como também pela quantidade de dissertações voltadas ao estudo de aspectos da realidade local. É importante lembrar que o programa possui uma série de bolsas de estudo, seja de órgãos de fomento, como CNPQ e CAPES, ou bolsas ofertadas pela própria UNIJUÍ (a Universidade disponibiliza três bolsas integrais e sete parciais). Todas essas bolsas são distribuídas conforme classificação do curso de nivelamento. O curso de nivelamento tem por objetivo proporcionar aos alunos o embasamento mínimo necessário para o desenvolvimento dos componentes curriculares do mestrado. O curso é obrigatório para todos os candidatos ao programa. São 110 horas e três disciplinas, sendo que o desempenho do candidato será avaliado a partir das provas de cada um dos componentes do nivelamento e será utilizado na composição da Nota Final do candidato". Paulo Sérgio Sausen, coordenador do Programa de Mestrado em Modelagem Matemática

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Chegou ao fim nesta sexta-feira, 10 de julho, o projeto de extensão voltado ao letramento midiático e à "vacina informacional", desenvolvido junto aos estudantes do 2º ano do Ensino Médio do Colégio Estadual José Lange, em Augusto Pestana e o Programa de Pós-graduação em Desenvolvimento Regional.

Com início no dia, 17 de abril, deste ano, a ação teve seu encerramento marcado pela apresentação dos trabalhos finais produzidos pelos próprios alunos, consolidando meses de aprendizado prático e reflexão crítica sobre o consumo de informações na era digital.

O evento de encerramento contou com a presença da diretora da instituição, Marcia Sostmayer, e da coordenadora pedagógica, a Mestre em Educação Salete Bernardi Libardi. Também estiveram presentes as professoras das turmas, Ana Paula Bazana e Francieli Eloisa Padilha, além de demais professores, alunos e do supervisor da ação, Prof. Dr. Airton Adelar Mueller. Integraram ainda a equipe organizadora a convidada especial, Dra. Marjana Henzel, o doutorando Adão Eurides de Souza Filho e a mentora do projeto, a pós-doutoranda Dra. Adriane Fátima De Boni.

O grande diferencial da iniciativa foi a introdução da estratégia de Prebunking (ou imunização informacional) — uma abordagem proativa de educação midiática. Diferente do debunking (que consiste em desmentir uma notícia que já se espalhou), o prebunking funciona como uma "vacina psicológica". 

Os verdadeiros protagonistas da ação foram 42 estudantes do 2º ano do Ensino Médio. Na largada do projeto, em abril e maio, foram realizadas quatro oficinas práticas intensivas. Os encontros promoveram uma imersão em letramento midiático, técnicas de prebunking e nos objetivos da ODS 4 (Educação de Qualidade) da ONU, preparando os estudantes para identificar táticas de desinformação e dominar estratégias reais de verificação de fontes.

Para a direção e os professores do colégio, a iniciativa mostrou-se essencial no cenário do Novo Ensino Médio, onde analisar, avaliar e filtrar criticamente as fontes de informação tornou-se uma habilidade fundamental de sobrevivência cidadã.

A iniciativa reforçou de forma prática o vínculo entre a educação básica e o ecossistema universitário, contando com o envolvimento e a transversalidade de dois importantes Programas de Pós-Graduação em Desenvolvimento Regional e Educação nas Ciências. Essa união de diferentes áreas do conhecimento permitiu abordar a desinformação não apenas pelo viés da comunicação, mas também sob aspectos sociais, políticos e pedagógicos essenciais para a formação dos estudantes.

O ponto alto do encerramento neste dia, 10 de julho, foi a mostra dos trabalhos desenvolvidos pelos estudantes, prestigiada por professores e pelas demais turmas do Ensino Médio da escola. Utilizando a criatividade e as ferramentas discutidas ao longo do trimestre, os alunos do 2º ano apresentaram propostas autorais e criativas criadas para prevenir e combater a circulação de notícias falsas dentro e fora do ambiente escolar.

Para a mentora do projeto, Dra. Adriane Fátima De Boni, o encerramento com a apresentação dos alunos coroa um ciclo de transformação profunda. A expectativa agora é que o conhecimento gerado no Colégio José Lange ultrapasse os muros da instituição, tornando esses 42 estudantes multiplicadores ativos e conscientes de um ambiente digital mais seguro, ético e verídico.

O docente do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Desenvolvimento Regional (PPGDR) da Unijuí, Sérgio Luís Allebrandt, realizou uma missão acadêmica internacional entre os dias 5 e 14 de junho, junto à Escuela Politécnica Nacional del Ecuador (EPN), em Quito. A agenda incluiu participação em eventos científicos, reuniões institucionais e atividades voltadas ao fortalecimento da cooperação entre a Unijuí e universidades equatorianas.

A missão foi motivada pelo convite recebido pelo professor para integrar o painel de abertura do 15º Congresso Mundial da Associação Internacional de Ciência Regional (Regional Science Association International – RSAI), um dos mais importantes eventos internacionais da área. Aproveitando a oportunidade, foi organizada uma programação acadêmica junto à EPN, instituição parceira da Unijuí desde 2019, por meio de convênio de cooperação firmado com o PPGDR.

No dia 8 de junho, o professor participou do “V Jornadas de Administração, Ciência, Tecnologia, Inovação e Empreendedorismo”, promovidas pela Faculdade de Ciências Administrativas da EPN, ministrando a conferência “Construyendo Redes para la Investigación: experiencias y oportunidades de cooperación entre Unijuí y la EPN”. A atividade reuniu professores, pesquisadores, mestrandos e doutorandos da instituição, destacando as experiências de internacionalização desenvolvidas pela Unijuí e as possibilidades de ampliação das parcerias entre as duas universidades.

Já no dia 9 de junho, durante a abertura do 15º Congresso Mundial da RSAI, realizada no Centro Cultural Metropolitano de Quito, o professor Sérgio integrou o painel “Sustainability, Innovation, and Welfare in Cities”, ao lado de representantes do poder público e de organismos internacionais. O debate reuniu especialistas para discutir os desafios contemporâneos relacionados à sustentabilidade, inovação e qualidade de vida nas cidades. 

Outro importante compromisso da missão ocorreu no dia 10 de junho, quando foi realizada uma reunião de coordenação acadêmica para dar continuidade ao projeto de criação da Maestría en Desarrollo Regional na Escuela Politécnica Nacional. A iniciativa é resultado de um trabalho conjunto desenvolvido desde 2015 entre professores do PPGDR da Unijuí e do Departamento de Estudios Organizacionales y Desarrollo Humano da EPN. Com os estudos em fase final, a expectativa é de que o curso seja ofertado ainda em 2026, contando com a participação de quatro docentes da Unijuí em sua estrutura acadêmica.

A agenda internacional também contemplou uma visita institucional à Pontificia Universidad Católica del Ecuador (PUCE), onde o professor foi recebido pelo decano da PUCE-TEC, professor Roberto Sánchez. Durante o encontro, foram discutidas possibilidades de cooperação entre as instituições, especialmente nas áreas de mobilidade acadêmica para estudantes de graduação, extensão universitária, inovação e desenvolvimento de projetos conjuntos.

Além das reuniões institucionais, o professor Sérgio participou, entre os dias 10 e 12 de junho, de seminários de apresentação de projetos de tese do Doutorado em Gestão Tecnológica da EPN e ministrou o seminário temático “Desarrollo Regional e Integración”, contribuindo com a formação de doutorandos e com o intercâmbio de experiências entre pesquisadores brasileiros e equatorianos.

Encerrando a missão, no dia 14 de junho foi realizada uma reunião de planejamento do Seminário Internacional de Desenvolvimento Regional, que ocorrerá entre os dias 21 e 23 de setembro de 2026, no Equador. Com o tema “Desarrollo regional, cooperación e integración: el rol de la universidad”, o evento reunirá professores da Unijuí e da Escuela Politécnica Nacional, consolidando mais uma ação de cooperação internacional entre as instituições.

Para o professor Sérgio Luís Allebrandt, a missão acadêmica evidencia o reconhecimento internacional conquistado pelo PPGDR e pela Unijuí ao longo dos últimos anos. "A consolidação dessas parcerias amplia as oportunidades de intercâmbio científico, fortalece a internacionalização do Programa e cria condições para o desenvolvimento de pesquisas, formação de recursos humanos e projetos conjuntos voltados aos desafios do desenvolvimento regional. Mais do que representar a Unijuí em um congresso internacional, esta missão permitiu avançar em iniciativas concretas de cooperação acadêmica que produzirão resultados para ambas as instituições", destaca.

Por Cláudia Guimarães Scherer, Doutoranda em Desenvolvimento Regional - PPGDR/Unijuí, bolsista Prosuc II/Capes